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관련 서적이라면 내 경험과 사회적 통념에 빗대어서 책을 읽을 필요도 있겠구나 라는 사실을 느끼게 되었습니다. 솔직히 저는 사람들이 말을 할때나 내 말을 들어주는 것을 보고 있을때에 저사람은 나를 어떻게 생각할까 하는 생각을 남들보
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하, 범우사, 2001
E.H카, 김택현 옮김, 연사란 무엇인가, 까치, 1997
E.P.톰슨, 나종일 외 옮김, 영국 노동계급의 형성 상하, 창작과비평사, 2000 들어가는 글 역사는 수많은 생각거리로 가득찬 보물창고
제1부 역사란 무엇인가
-역사의 문을 열
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하였는지 생각하며 글을 읽어 봅시다.
활동 1. 토끼 지우개 읽기
활동 2. 줄거리 맞추기
활동 3. 예진이가 한 일
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽는다.
상
글을 읽고
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하얀 염소, 해설의 역할을 맡아서 실감나게 읽는다.
S1: 지수는 자기생각만 하지 말고 서로 양보하라는 이야기라고 생각하였습니다.
S2: 은수는 외나무다리를 잘 보고 건너야겠다고 깨달았습니다.
14′
★ 지수와 은수 만화 멀티미디어 자료
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생각이 드는 좋은 조사였던 것 같다. 또한 역사의 한 부분을 읽고만 끝나는 게 아니라 다시 생각해보며 그 시대적 상황을 이해하고 비판해보는 것도 좋을 것 같다는 생각이 든다.
참고문헌
-한국 근현대사를 읽는다 , 박찬승 , 경인문화사
-한
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하 라고 하였더니 여러분들의 대다수의 대답은 나는, 쟤(걔)는, 그녀는, 인형은 과 같이 그냥 한 단 어로만 이야기를 했습니다. 하지만 이제는 어때요? 한 단어로만 생각해 왔던 주어였는데 막상 두 개 이상의 단어 혹은 움직임을 가지고 있는
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읽는다\", 문학동네, 2007 (丸山眞男 ,\"文明論之槪略\'を 讀む\",岩波新書,1986)
『국내논문』
정명환 , \"인간과 사상 후쿠자와 유키치\" , 사회비평 , 제 4 호 , 1990
최덕수, \"한국사에서의 침략자 후쿠자와 유키치 \" , 역사비평, 겨울호(통권 41호),
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