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6. 좋은 생각이 있어요.
학습 문제 : 이야기를 읽고 깨달은 점을 생각하여 교훈을 말해봅시다.
활동1 [만화 읽고 내용 파악하기]
활동2 [이야기를 듣고 깨달은 점 적어보기]
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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읽고 인물의 말과 행동에 대해 깨달은 점을 정리해본다.
다음 시간에는 ‘소를 탄 노인’이라는 글을 읽고 공부해보도록 하겠습니다.
4′
1′
2. 판서 계획
생각
나무판
학습문제: 이야기 속 인물의
(말)과 (행동)을 보고 깨달은 점을 말할 수
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점 발표하기.)
5´
전체
전체
※ 읽은 동화책과 내용을 인물의 말과 행동 위주로 설명하도록 한다.
4
판서 계획
2011년 6월 15일 수요일
단 원: 6. 좋은 생각이 있어요.
학습문제: 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
【활동1】‘
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생각해야 합니다.
S2: 이야기를 읽으라고 권한 사람의 마음을 알아봅니다.
S3: 비슷한 상황에서 나는 어떻게 행동하였는지 비교하여 봅니다.
S: 감사합니다.
4’
※ 판서 계획
6. 좋은 생각이 있어요.
<학습 문제>
- 이야기를 읽고 깨달은 점
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근·현대사, 금성출판사.
2. 단원의 개관
3. 단원의 선정이유
4. 단원 설정의 배경
5. 단원의 목표
6. 학습의 계통 및 관련
7. 단원 구성 및 지도방법
8. 학습지도상의 유의점
9. 본시학습지도안(세안)
10. 본시학습지도(약안)
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6
3. 성공적 노화에 영향을 미치는 요인 19
1) 인구사회학적 요인 19
2) 건강상태 20
3) 가족지지, 사회적지지 및 자아존중감 21
4) 사회활동참여 23
Ⅲ. 연구방법 27
1. 연구모형 27
2. 연구문제 28
3. 조사대상자 및 자료
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6
9. 정보를 요청하는가? 1 2 3 4 5 6
10.정확히 이해했는가 확인하기 위해 요약하는가? 1 2 3 4 5 6
11.개방질문을 했는가? 1 2 3 4 5 6
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* 위의 사항에 대해 개선할 점을 적어보시오. 없
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점 (자극적인 내용, 다양하지 못한 콘텐츠 등)이 이 영상에서 개선되었다고 생각하시나요?
①매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통이다 ④ 아니다 ⑤매우 아니다
3. 기존의 1인 미디어와 비교했을 때 어떤 점이 좋았나요?
EX) 컨텐츠의 다양화, 유익한
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있어요……………………………70
나. 부모와 원장들과의 갈등이 있어요………………………………………71
다. 교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀리 있고 어려운 점도 많아요…
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점검)
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안내(병실 안내, 입원시 안내, 병실 이동 안내)
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간호 순회 Ⅰ.서론
1.연구의 필요성
2.연구의 목적
3.용어의 정의
Ⅱ.문헌 고찰
1.간호생산성
2.간호전달체계=간호업무분담체계
3.간호사의 직무만족
4. 간호
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이야기를 나누면서 비판 능력이 길러질 수 있었다. 그리고 면접과정에서 조원들이 사용한 좋은 면접 기술을 글을 통해서가 아닌 머리와 마음을 통해서 받아들일 수 있어서 좋았다.
마지막으로 나는 아직 면접 기술도 부족하고 서툰 점 이 많
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6개월 이내
성명
(한글)
지 원 분 야
(한자)
생년월일
(영문)
전화
주소
휴대폰l
전자우편
학
력
기 간
학 교 명
학 과(부) 명
졸업구분
학 점
소재지
고등학교
전문대 (주, 야)
/
대학교 (주, 야)
대학 학과(부)
/
복수전공 : 부전공 :
대학교(편입) (
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좋은 점도 물론 많았지만 많은 공부 및 과제의 양으로 힘든날도 있었습니다. 그때마다 절 위로해준 노래입니다.
19문
공부할 때 가장 힘들었던 과목이 있나요?
답. 제가 고등학교 때 문과를 나와서 대학교 첫 수업인 화학과 생물학이 들을 때
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점과 마무리
5) 영문 자기소개서(커버 레터) 작성법
* 영문 이력서 작성 예시
6. 자기소개서 작성법
1) 왜 자기소개서를 쓰는가?
2) 자기소개서 작성시 기본적인 유의사항
3) 자기소개서 쓰는 법
4) 자기소개서 쓸 때 저지르기 쉬운 실수들
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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