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한 구조 자체가 진화와 직접적으로 맞물려 있는지는 의문
.작곡도 독창적이고 복잡하며 정교한 사고를 통해 이루어지지만 언어를 통해 진행되지는 않는다. 이는 어떻게 보아야 하는가?
이것 역시 정신의 한 분화된 체계의 사전 프로그래밍
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언어 습득이 좀더 일반적인 인지 능력(cognitive faculty)의 성숙이라는 관점으로 설명하는 것이 더 합당하다고 여기는 심리언어학자들이 더욱 더 많아지고 있음도 간과해서는 안 된다. 언어 습득에 미치는 촘스키의 영향은 오늘날 이전 시기에 비
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언어생득설은 인간이 언어능력을 타고 났다는 가설이다. 언어는 자극과 반응, 즉 훈련에 따른 행위일 뿐이라는 왓슨-스키너 등 행동주의 실험심리학자들의 주장을 촘스키는 단호히 배격한다. 그는 성인과 어린아이의 언어습득을 예로 든다.
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언어 구사에 있어 그 능력을 과연 어떻게 부여 받을 수 있었는지에 대한 의문으로 시작하여 그에 대한 이 전의 여러 학자들의 연구를 살펴보았다. 사실 오늘날에는 촘스키의 언어학 연구 발표 이 후로 언어습득의 생득설이 지배적 견지를 가
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언어 구사에 있어 그 능력을 과연 어떻게 부여 받을 수 있었는지에 대한 의문으로 시작하여 그에 대한 이 전의 여러 학자들의 연구를 살펴보았다. 사실 오늘날에는 촘스키의 언어학 연구 발표 이 후로 언어습득의 생득설이 지배적 견지를 가
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