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학습내용을 제시한다.
(다음 시간에는 조직배양 기구에 대해 자세히 배워 보도록 하겠습니다.)
ㆍ마무리하고 인사
(여러분 복습은 꼭~!
오늘 모두 수고했어요.)
ㆍ배운 내용을 머릿속에 그리며 중요 사항을 복습 한다.
ㆍ형성평가 문제를 푼다
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학습
활동수준 : 고급
시간계획 : 2주
파트너 : 제한 없음
필요한 준비물 :
1인 1PC
학교 홈페이지내 토론방
3) 주제 토론 학습 지도안(예시)
유전자조작농산물에 관한 관련 기사 및 찬반 입장을 보고 토론하는 과정에서 농산물 수입개방에 대처
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생물 종
환경 보전
환경 보전을 위해
실천해야 할 행동
ㆍ우리 집에서
ㆍ우리 학교에서
ㆍ우리 동네에서
쾌적한 환경 만들기
ㆍ쾌적한 환경과 삶의 질
ㆍ지구를 살리자 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
ꊱ 환경교육 제 문제와 환경교육 실태
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0 40 50(분)
7. 본시 교수 학습 과정안
수업대상
농업경영과 3학년
차 시
2/9
대 단 원
Ⅲ. 식물 조직 배양의 기초
중 단 원
2. 식물 조직 배양 기구
학습주제
1) 소독용 기구
2) 배지 조제용 기구
장 소
조직배양실
수업모형
강의식 모형
학습목표
1.
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조직배양도 지금과는 달리 생물공학 분야 전반에 걸친 파급 효과를 가지며 특히 식물 관련 기초 및 응용 분야에서 확고한 자리를 차지하게 될 것으로 믿는다.
Ⅳ. 참고SITE
1. http://www.ajou.ac.kr/~biotech/study/study2.htm
2. http://www.nexgenbiotech.com/plant-dna
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