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생태학습장의 이론적 측면을 제시하고 생태학습장 조성의 국내 사례를 들어 생태학습장이 추진되어야 할 기본적 방향을 제시하였다. 기존 문헌들에서는 생태학습장의 공통된 개념이 정립되지 않은 상태였다. 생태와 학습장의 개념을 나누어
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생태학습장 조성의 국내사례
1.한강 생태학습장
팔당 특별종합대책을 통해 골재 채취장으로 이용되던 남한강 둔치를 하천변 습지로 복원
하수처리장 유출수가 수로와 연못을 거치면서 다시 한 번 자연정화가 이루어져 한강 수질개선에 기
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토양으로, 은빛 물결로, 점점이 수놓인 별들로 가득하다면 우리는 한없이 행복해 질 것이다.
4. 생태계의 정의 Ⅱ
전통적인 생태계의 정의에서는 인간이 속한 특정 지역의 자연환경을 생태계라 말하고 있다. 그리고 인간과 생태계가 분리되어
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생태관광으로서의 신안군 갯벌
가. 갯벌생태관광
자연에 기반한 관광(nature-based tourism)이며 자연환경에 대한 부정적인 영향을 최소화하는 관광으로 최근 갯벌자원을 관광자원으로 개발하려는 움직임이 있음.(보령군 머드축제 등)
갯벌지역을
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개념으로 청년복지에 접근하게 되었다.생활 복지 청년복지 역시 발전적 접근인 청년발전 접근법이 서비스를 통해 모든 청소년을 발전시킬 수 있는 잠재력을 지닌 개인·생태적 자산을 보유하고 있다고 가정해 건강한 삶의 기회를 늘리는 접
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