|
유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 들어가기
2. 계획 위원회의 구성
3. 지역 사회의 요구와 자원 파악
4. 프로그램의 목표와 역할의
|
|
|
프로그램 개발: 청소년 자녀와 어머
니 관계를 중심으로. 한남대학교 학제신학대학원 석사학위논문.
김미옥 (2016). 과도한 교육열로 인한 중년기 부모역할 스트레스에 대한 연구.
연세대학교 박사학위논문. 가족교육론 가족교육프로그램
|
|
|
유아놀이의 사회성발달
Ⅴ. 유아놀이의 역할
Ⅵ. 유아놀이의 교사 역할
1. 관찰자의 역할
2. 계획?조직자의 역할
3. 상호 작용자의 역할
4. 감독자의 역할
5. 평가자의 역할
Ⅶ. 유아놀이의 평가방법
1. 집단 놀이 평가
2. 개별 놀이 평
|
|
|
유아교사론, 한국방송통신대학교출판부, - 목 차 -
Ⅰ. 서론 -----------------------------------------2
Ⅱ. 본론 -----------------------------------------2
1. 교사의 역할
2. 교육관에서의 교사의 자질
1) 전통주의에서 본 자질
2) 진보주의에서 본 자질
|
|
|
유아 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 교사 역할 지각에 관한 연구, 부산대 대학원 석사학위 논문, 2002
교육부, 유아를 위한 세계이해교육자료, 대한교과서 주식회사, 1999
김경, 유치원 생활주제와 통합된 반편견 프로그램의 효과, 전남대
|
|
|
역할을 해야 한다. 지역사회와 유대 관계를 맺어서 프로그램을 지역사회에 알리고, 또한 지역사회로부터 도움을 받도록 한다. 건강한 생활문화를 보급하며, 건강을 증진시켜주고, 더불어 함께 영유아를 보육하도록 하는 중요한 역할을 수행
|
|
|
유아발달, 양서원
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
이경희(2010) 아동발달과 부모교육, 교문사
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2007)
|
|
|
유아의 놀이행동에 미치는 영향. 한국아동권리학.
고경희 (2017). 유아교사를 위한 공감 교육 프로그램 개발 및 적용. 성신여자대학교 박사학위논문.
권귀염 (2018). 제4차 산업혁명 시대의 교육과 유아교사의 역할. 학습자중심교과교육연구.
김
|
|
|
프로그램이 유아의 사회성을 증진시킨다고 보고 하였다.
참고문헌
김영희 외, 집단발달놀이치료, 학지사, 2005
성영혜 외, 치료놀이, 형설 출판사, 2002
유혜령, 유아의 역할놀이에 나타난 모방과 창조의 미학, 유아교육연구, 2004
이숙재, 개정 유
|
|
|
유아교사의 역할. 학습자중심교과교육학회, 18(4), 47-72.
국제미래학회, 한국교육학술정보원, 안종배, 강종진 (2017). 4차 산업혁명 시대 대한민국 미래교육보고서. 광문각
김상희, 김상언 (2017). 유아교구로봇 프로그램 개발을 위한 유아와 초등
|
|
메뉴펼치기
