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유아교육기관에서의 부모교육을 활성화하기 위해서는 부모교육에 대한 인식 개선과 참여대상자 확대 그리고 부모교육내용적인 측면에서의 개선이 필요하다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
한영란(2018), 부모교육 (이론과 실제), 정민사
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역할기대와 역할수행에 대한 인식. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이미지의 개념
2. 유아교육 운영자의 이미지경영의 중요성
1) 학부모 인지
2) 교육적 환경에 대한 인식
3) 가장 중요한 인적 자원으로
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프로그램에 따라 각각 다양한 서비스를 수행해야 하므로, 전문적인 역할을 한마디로 규정하기에는 어려움이 따른다. 그러므로 보육교사의 역할에 있어서 중심적 역할이 무엇인지 아는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아발
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유아교육기관에서의 위생관리, 영양관리, 일상건강관리 및 질병 예방의 중요성과 교사의 역할에 대해 살펴보았습니다. 위생적인 환경과 올바른 식습관을 통해 영유아들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 지원하는 것이 필수적입니다.
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문
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역할 수행을 향상시키려면 먼저 부모가 변화하려는 의지 있어야 한다고 보면서 자녀의 행동에 대한 변화를 수용하기 위하여 유아의 현재 그대로를 받아들이는 부모의 태도 변화가 필요하다고 봄. 1. Ginott와 STEP프로그램에 대해서……
1) G
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역할
1) 또래란?
2) 또래의 역할
(1) 강화자로서의 또래
(2) 모델로서의 또래
(3) 준거로서의 또래
2. 유아또래의 중요성
1) 또래 놀이 집단 문화로 가입
2) 통제력의 공유
3) 우정을 형성하기
4) 동료의식과 소속감
5) 자극과 정보
3. 유아 또
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역할훈련에 적극 관심을 가지고 참여할 시기가 바로 지금인 것이다. 부모역할 훈련(PET)의 필요성, 부모역할 훈련프로그램의 종류 및 특징, 부모역할 훈련 프로그램 소개
1. 부모교육 필요성의 대두배경
2. 부모역할 훈련(PET)의 필요성
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유아들에게 역할놀이 상황을 이행하는데 필요한 시간과 자유가 주어지지 않는다면 유아들은 역할놀이 활동을 충분히 전개시킬수 없다. 그러므로 자유 놀이시간을 25분씩 두 번 보다는 45-50분 정도로 계획하고 특히 종일제 프로그램이라면 하
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프로그램. 육아정책개발센터.
엄정애(2009). 영유아 놀이와 교육. 교문사.
이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법. 교문사.
김수정(2002). 유치원 자유선택 활동 시간에 대한 교사의 역할 및 갈등.
권혁진(1995). 보육시설 보육교사의 전문성에 관한
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