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프로그램을 통해 각 유아의 특성과 요구에 맞는 학습이 이루어져야 하며, 가족과 지역사회의 협력이 필요하다.
특수교육적 지원은 단기적인 학습 목표를 넘어 지적장애 유아가 독립적으로 생활할 수 있는 능력을 배양하는 데 중요한 역할을
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유아의 발달을 촉진하는 것이다. 또한 친구와의 상호작용을 지지하여 유아의 발달을 도와야 할 뿐 아니라 유아에게 어떤 지식과 내용을 가르쳐야 하는지에 대해 고민하고 각 유아교육기관의 실정에 맞는 교육프로그램을 선정하여 그에 따른
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유아에게 미치는 효과 검증에 대해 살펴보았다. 보육경험의 질을 향상시키기 위해서는 법적, 행정적 기준이나 양질의 교육프로그램도 중요하지만, 영유아와 일차적인 접촉을 하고 직접적인 영향력을 미치는 보육교사의 역할보다 더 중요한
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유아는 생후 생활 속에서 일생을 살아가는데 필요한 기본적인 놀이와 레크리에이션 기술을 학습하거나 놀이와 레크리에이션에 관련된 흥밋거리를 개발한다. 또한 레크리에이션은 유아들이 놀거나 학습하길 원하는 전체 교육 프로그램에 있
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유아의 성장 기록은 프로그램의 효과를 나타내 주는 중요한 증거자료로 활용될 수 있다는 점 등에서 그 활용가치가 있다.
이러한 관찰은 실제 유아를 관찰할 때 관찰자의 역할이 중요함으로, 관찰자는 아동심리학이나 유아 행동에 관한 이론
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유아는 창의적이고 논리적인 사고의 기초를 다지며, 자신의 생각을 구체적으로 표현하는 능력을 키운다. 우리나라에서도 유아기 아이들을 위한 다양한 도서관 프로그램이나 놀이 시설이 늘어나고 있으며, 이는 언어 발달과 사고력 향상에 기
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유아 교사로 만들어 줄 것입니다. 그 결과, 저는 현장으로 돌아가서 보다 풍부한 지식과 경험을 바탕으로 유아들에게 더 나은 활동과 프로그램을 제공할 수 있을 것입니다. 저는 졸업 후 현장에 돌아와서, 놀이 중심 교육과 자연 탐구 활동을
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유아교육기관에서 환영받는 느낌을 가지고 기관의 프로그램에 참여할 수 있도록 부모참여를 장려해야하며, 일하는 부모를 위해 전자우편, 전화면담, 통신문 등 다양한 방법을 사용하여 정보와 의견을 교환한다. 의사결정과정에서는 부모의
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유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔
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유아들의 경험과 함께 유아들의 학원 또는 특기 교육에 대한 경험
(2) 부모관련 탐구주제
- 부모의 양육태도, 교육관 또는 교육철학, 유아교육 기관이나 교사에 대한 요구도, 학원이나 특기교육에 대한 가치관, 부모역할 등
- 부모협의회로부터
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