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교육백과사전에서 대안 학교를 “표준적인 ‘공립학교들’이 제공하는 ‘( )’ 것과는 다른 경험을 추구하는 아동과 학부모들을 위하여 특별한 교수법과 프로그램, 활동, 여건 등을 제공할 수 있도록 고안된 학교”라고 정의하고 있다
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생태교육>
영유아와 나들이를 계획하고 함께 방문하기, 텃밭을 가꾸며 농사지어 유기농 먹거리를 발견해 가며 음식 문화를 만들어 가는 활동으로 영유아와 자연과의 관계를 보다 밀착시킨다. 이 관계를 통해 지역사회와 문화에까지 관심을
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생태주의를 지향하는 유아교육기관에서 많이 지향하고 있는 것이지만 내가 어느 유치원에취업을 하더라도 아이들과 이 프로그램은 꼭 한번 해보고 싶다.
일일계획안을 짠다는게 그리 쉽지는 않았다.
하루의 수업을 나의 머리로 전부 짠다는
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프로그램형
4) 유아 교육 프로그램형
3. 이종태의 분류
1) 자유 학교형 대안학교
2) 생태 학교형 대안학교
3) 재적응 학교형 대안학교
4) 고유 이념 추구형 대안학교
Ⅳ. 대안학교(대안교육)의 설립형태
1. 디지털형 학교
2. 공동활용형 학
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생태학적 접근 중심의 프로그램 작용
생태학적 접근: 환경과의 상호작용 중요
2.5 장애인 가족상담의 강화
장애아 부모는 자기의 아동이 장애아라는 판정을 받았을 때 큰 충격을 받음. 적응과정에서 많은 심리적 문제 야기
현실적인 문제: 재
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유아,
교사
경 로 당
대학관련학과
2
전통놀이
교육과학전시관견학
전통 문화 이해 및 경험
영유아 과학동기 유발, 생태계 관찰능력 향상, 놀이체험
영유아
지역주민
교육과학전시관
5. 지역사회와의 협력 활성화방안
첫째, 부모교육 프로그램
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생태계의 중요성을 체험할 수 있도록 하였습니다. 이 프로그램을 통해 아이들은 자연과 친해지며, 책임감과 관찰력을 키울 수 있었습니다.
⑤ 지역사회와의 연계
교사는 지역사회와의 연계를 통해 다양한 외부 자원을 활용하여 유아 교육의
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유아보육사업)
- 아동, 장애아동 프로그램 진행
- 과제 1 제출
- OOO 주임교사
- OOO 부 장
00
- 과제 1. 2 발표회
- 프로그램계획서 작성법
- 자기소개서 및 이력서 작성법
(사회복지기관 제출용)
- 과제 2 제출
- OOO 부 장
00
- 가계도.생태도 작성법 교
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프로그램을 적용하는 것이 필요하다 장애아동을 위해 통합 프로그램을 구성할 때에는 아동의 생태환경(예: 학교, 집, 지역사회, 교수자료, 교육과정, 비장애 또래와의 상호작용의 기회 등)을 점검하여 의미 있는 사회적 통합이 일어날 수 있도
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생태학의 / 환경의 숙달한 사람
감정이입 고정관념
영어 학습자 금기(금기하는 말)
▶ CHAPTER DISCUSSION QUESTIONS
1. 유아기 돌봄과 교육 프로그램에서 문화적 면이 왜 중요하게 되었는가?
2. 문화의 세 가지 구성요소를 설명하고 차이점을 다루는 전
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