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모델
2. 학교 변화모델
3. 지역사회 학교모델
4. 사회적 상호작용모델
5. 학교-지역사회-학생관계 모델
6. 학교연계통합서비스
Ⅲ. 모델 적용의 사례
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트 Ⅰ. 학교사회사업 실천의 주요이론
1. 생태체계적 관점
2.
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코넬 대학의 교수가 됨
바커의 생태심리학 이론(1940)을 보다 더 확장
브로펜 브레너의 생태체계 이론은 아동의 발달을 생태체계 모델에 적용시켜 아동과 환경이 어떻게 상호작용을 하며 발달을 하는지에 대한 완전한 설명을 제공함
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체계 관점
Mayo의 인간관계이론, Selznick의 제도적 접근
｛조직의 인간적 측면, 비공식 조직의 중요성 강조｝
개방체계 관점
상황이론, Weick의 조직이론
｛환경과 조직과의 관계 강조｝
통합적 관점
Etzioni의 구조모델, Lawrence와 Lorsch
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이론적 기반
- 생태체계적 관점
- 강점관점
- 임파워먼트 이론의 대표적인 학자
II. 본론
1. 주요 개념
- 임파워먼트
2. 임파워먼트 실천
- 이념 및 원칙
- 실천단계 및 과정
III. 결론
- 적용연구
- 사례. 1,2
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자료 - 서울신학대학교 이은미 교수
학교사회복지론 강의자료 - 유원대학교 안미영 교수
학생맞춤통합지원 홈페이지 (kedi.re.kr/studentsupport) 목차
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강 점 관점,
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- 생태체계적 관점
- 강점관점
- 임파워먼트 이론의 대표적인 학자
II. 본론
1. 주요 개념
- 임파워먼트
2. 임파워먼트 실천
- 이념 및 원칙
- 실천단계 및 과정
III. 결론
- 적용연구
- 사례. 1,2
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가지는 모델이 아니며, 문제를 가진 개인과 그 환경에 대한 개입에 있어 다양한 기술과 기법을 필요로 하는 사회사업가에게 통합적 접근을 가능하게 함으로써 그 유용성이 더욱 크다. 사회복지실천에 있어서 생태체계이론의 유용성
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제해결모델의 이론적 배경 및 기반
1. 문제해결모델의 이론적 배경
2. 문제해결모델의 이론적 기반
Ⅲ. 문제해결모델의 주요 내용 및 특성
1. 주요내용
2. 모델의 특성
Ⅳ. 문제해결모델의 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천
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제고해 주고 있다. 또한 생태체계이론은 어느 하나의 개입기법을 가지는 모델이 아니기 때문에 문제를 가진 개인과 그의 환경에 대한 개입에 있어 다양한 기술과 기법을 필요로 하는 사회복지사가 통합적인 접근을 할 수 있는 기반을 마련해
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생태체계 이론의 유용성은 과거의 어떠한 실천 모델보다 넓은 관점과 관심영역을 포괄하며 문제에 대한 총체적인 이해를 가능하게 해 준다. 개인, 집단, 공동체를 포함한 다양한 수준의 사회체계에 적용되는 이론으로서 특정 대상에 국한하
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