|
체계는 부모의 직장과 같이 개인을 둘러싸고 있지 않는 체계이다. 넷째로 거시체계(macrosystem)는 민족집단체계와 같이 특정 문화의 유형이나 보다 광범위한 사회적 맥락을 의미한다. 생태학적 이론에서는 이와같이 다양한 체계수준에서 이루
|
|
|
프로그램을 통해 건강한 양육 방식과 스트레스 관리 기술을 제공해야 한다. 둘째, 정신 건강 서비스를 강화하여 부모가 겪는 정신적 어려움을 조기에 발견하고 치료받을 수 있도록 해야 한다. 셋째, 경제적 지원을 통해 가정의 경제적 스트레
|
|
|
체계와 개인 간의 관계
* 브론펜브레너 : 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어
있는지를 이해하는 방법으로 인간발달의 생태학을 연구.
* 브론펜브레너 : 유아발달에서 주변세계와 더 넓은 세계 사이의
관계를 이해하고자
|
|
|
브론펜브레너의 생태학적 접근은 특별히 청소년 발달에 중요한 시사점을 준다. 인간은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 환경체계의 영향을 받는다고 보고 있다.
(1) 미시체계
청소년 주변의 직접적인 환경으로 가족, 또래,
|
|
|
체계의 주요관점
1) 일반체계적 관점
⑴ 체계란?
⑵ 체계와 관련된 개념
⑶ 체계의 진화적 특성
⑷ 체계의 행동적 특성
2) 생태체계적 관점
⑴ 브론펜브레너의 생태학적 접근
① 미시체계(microsystem)
|
|
|
생태학적관점의 특징
1)환경에 관심: 브론펜브레너는 활동적이고 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간발달의 생태학을 연구
2)인간과 환경은 분리된 것이 아닌 하나의 체계: 인간과 환경에 대한 이해는
|
|
|
생태학적 이론
- 대표학자는 브론펜브레너로 생태학적 이론은 발달에서 환경이 매우 중요하다고 보는 입장
미시체계 : 영유아에게 가장 가까운 가족, 친구, 기관 등으로 영유아와 밀접한 상호작용을 함으로 영향을 미친다.
중간체계 : 미시
|
|
|
브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner)
브론펜브레너의 생태학적 접근은 인간의 전생애를 전부 포함하지만 특별히 청소년발달에 중요한 시사점을 준다. 브론펜브레너는 인간은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 그리고 시간체계 등 다섯 가지
|
|
|
행동의 적응적 가치와 그것의 진화역사에 관심을 갖는다. 다윈의 진화론에서 그 기원을 찾을 수 있는 동물행동학은 로렌츠(Lorenz) 연구로 널리 알려지게 되었다.
7) 생태학적 이론
미국의 심리학자인 브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 "맥락속의 발
|
|
|
영유아프로그램 개발, 저자 하정연·노진형·전재선·황현숙·허우정, 2017, 양서원출판사 1. 서론
2. 본론
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의 이론
(4) 인지발달 이론
(5) 생태학적 이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
