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생태학적 접근, 종합적 접근, 선도적 접근, 프로그램 및 교육과정 기반, 학교상담전문가 주도, 에방 강조, 발달지향,
최상의 상담전략 적용, 성과 중심, 목표 지향이 있음
- 학교상담은 생태체계로 접근함
● 생태체계적 접근
- 브론펜브레너
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브론펜브레너는 인간은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 그리고 시간체계 등 다섯 가지 환경체계의 영향을 받는다고 보았다.
전생애 발달을 크게 강조하는 생태학적 이론은 엘더의 생애이론이다. 오늘날과 같이 급변하는 사회에서는
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체계이론들을 정리하였다. 또한 그를 바탕으로 구체적으로 사회복지실천에 어떤 영향을 주었는지 살펴보았다. 그리하여 인간행동이 어떤 것에 의해 발달하고 영향을 받느냐에 관심을 두냐에 따라 사회복지실천에서 대상에게 행하는 구체적
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브론펜브레너의 생태체계 이론
3) 환경의 유형과 아동 발달에 미치는 영향
4) 환경의 긍정적·부정적 요인
5) 아동 발달을 위한 환경적 지원의 중요성
2. 우리나라 아동복지 상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경(취약계층 아동을
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브론펜브레너의 생활체계에 들어가지 않는 것은?
(1) 미시체계.
(2) 중간체계.
(3) 외체계.
(4) 내체계.
(5) 거시체계.
문제 78.
실습생을 파견한 학교가 해야 할일로 바르지 않은 것은?
(1) 건강가정 현장실습 교육의 책임은 기본적으로 센터가 가지
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체계가 급속히 성숙하는 시기이며, 형태를 지각하는 데 좀 더 효율적으로 변화하는 시기는 2~12개월이다.
41. 아프가 척도의 하위척도와 관련 없는 것은 지능이다.
42. 두개골은 여러 가지 골격 중 가장 먼저 성장한다.
43. 남녀 아이들이 전형적
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말한다.
③ 단기기억은 정보를 장시간 유지하는 것이다.
④ 작동기억내의 정보는 기억(회상)하기 쉬운 개념의 형태로 처리된다.
50. 아동의 발달에서 근접발달영역을 강조하는 사람은? 2
① 피아제
② 비고츠키
③ 브론펜브레너
④ 스키너
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브론펜브래너의 생태학적 이론에 대한 설명과 4체계에 대한 각각의 설명과 더불어 자신에게 적용하여 작성하고 사회복지실천에 적용점을 설명해 보았다. 사회사업실천에 있어서 생태체계적 관점이 갖는 유용성으로 다음 몇 가지를 들 수 있
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브론펜브레너의 아동만 수동적으로 영향을 받는 것이 아니라 모든 성인에게도 영향을 줄 수 있다는 “생태체계이론”이 실생활에서 광범위하게 적용된다는 것이며, 그는 영유아교육에 영향을 주는 사회문화가 이렇게 연결됨을 설명하고 있
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인할 수 있었다.
3. 결론
본 글에서는 브론펜브래너의 4개의 체계인 미시체계, 중간체계, 외체계 그리고 거시체계에 대해 각각 살펴보았다. 그 후, 필자의 삶의 예시를 통해 체계가 어떻게 성장에 영향을 미쳤는지를 확인하였다. 4개의 체계 중
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