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인간이 가치규범을 어떻게 설정하고 이용하느냐에 달려있다는 비판적 환경생태학적 입장 또한 살펴보았다.
앞 서 살펴본 바와 같이, 인간 복제시대에서 생명윤리와 환경생태학적으로 제기된 문제들은 원시 인간-자연관과 동떨어져있지 않다
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생태학적 이론이 영유아 발달을 가장 잘 설명해주는 이론적 틀을 제시하고 있다고 생각한다.
[참고문헌]
- 인터넷, 생태학적 이론
- Urie Bronfenbrenner, 이영 역(1995), 인간발달 생태학, 교육과학사.
- 아모스, H. 홀리, 홍동식 역(1995), 인간생태학,
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생태학적 구조는 아동의 발달과 관련된 중요한 특징을 가지고 있으며, 그 영향 또한 긍정적이거나 부정적일 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
[1]이성태(2007), 아동발달이론, 서울: 학현사.
[2]Bronfenbrenner, U,(이영 역:1992), 인간발달생태학, 서울:교육과학사
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인간발달생태학. 이영(역). 서울: 교육과학사(1992)
- 김희경 and 김성훈. 학교 생태체계 환경 변인이 중3 학생의 학교생활 적응에 미치는 영향. 청소년상담연구(2018)
- 한화진. \"중학교 여학생의 약물남용에 영향을 미치는 생태학적요인에 관한
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태체계이론 용어의 개념, 인간생태학이론의 모형
I. 생태체계이론 용어의 개념
1. 유기체
2. 환경
3. 상호작용
4. 자원창출 및 사용과 관리
5. 인간발달
6. 인간생활 및 환
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