|
속에서 물체를 잴 때와 공기 중에서 잴 때 어떻게 다른지 물체의 무게 재어보기
ㆍ도르레를 이용하여 추를 들 때 늘어난 용수철의 길이 측정하기
※ 6학년 단계에서는 현상이나 사물에 대한 원리를 탐구하고, 이를 실생활에 적용하는 활동이
|
|
|
찾기(저서), 서울 태림문화사
*변병설,"역사와 문화가 살아 있는 개성있는 도시로", 경실련 도시개혁센터, 도시계획의 새로운 패러다임, 보성각, 1999.
*권오혁(1999), 지방도시의 문화산업지구 조성전략, 「한국지방자치학회보」, 한국지방자치
|
|
|
원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3. 노인의 안전사고예방에 대한 보건교육 - PRECEDE-PROCEED모형 적용
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5)
|
|
|
원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3. 노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육 - PRECEDE-PROCEED모형 적용
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적
|
|
|
속에서 자연스럽고 친근하고 ‘생활의 힘이 되는 OZ'를 알리고자 하는 크리에이티브 전략의 결과물인 것이다.
다섯 가지 접근방식을 통합한 결론
지금까지 광고의 빅 아이디어를 찾기 위하여 광고대행사에서 자주 사용되는 다섯 가지 접근방
|
|
|
생활지도(기본생활교육)의 의의
Ⅱ. 가정생활지도(기본생활교육)의 예절교육
1. 들어오고 나갈 때의 바른자세
2. 물건을 다루는 바른 자세
1) 물건을 다루는 기본 자세
2) 물건을 줄 때의 바른 자세
3) 물건을 받을 때의 예절
3. 손님이 오
|
|
|
하싼 화티의 생애
2. 이집트 구르나 마을
①. 이집트 구르나 마을이야기의 전체적 내용
②. 하싼 화티가 흙벽돌을 선택한 이유
③. 이집트 농민들의 실생활
④. 구르나 마을의 상황
⑤. 하싼 화티의 생각과 대안들
3. 나의 생각
|
|
|
원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예
2. 전략적 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예
3. 경험적 가족치료
1) 기본
|
|
|
속에 가두어졌던 힘들고 무거운 삶에서 자유함을 얻어 새 가정을 생명력이 넘쳐나는 삶으로 바꿀 수 있게 하는 결혼 생활의 첫 걸음이다.
내적 치유는 자아 진단에서부터 시작한다. 자신이 순기능 가정에서 성장했는지, 역기능 가정에서 성장
|
|
|
생활
4. 국가?민족 생활
Ⅳ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도내용
1. 4학년 1학기 지도내용
2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용
Ⅴ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도과정
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 관련된 규범 찾기
3. 규
|
|
메뉴펼치기
