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간질의 원인되는 위치를 알 수 있어야 시행할 수 있으며, 측두엽전절제술, 전두엽 또는 두정엽 절제술 등의 방법이 있다. *간질 장애의 이해 1.간질의 정의 발작과 간질 2. 증상과 특징 3. 유병률 4. 임상양상 5.간질의 원인 6
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  • 등록일 2005.01.29
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3) 교육적 환경의 조성 4) 관련지원 ① 물리․작업․언어 치료 ② 의지․보장구․학습 및 생활용구 ③ 보행 훈련 ④ 편의시설 ⑤ 심리 치료 ⑥ 부모 상담 ⑦ 일상생활 관리 ⑧ 기타 5) 배치 나가는 말 참고문헌
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  • 등록일 2007.11.12
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재활지원전략 / 직업재활실시기관 전문인력 연수자료 / 서울:한국장애인고용촉진공단 고용개발원 오길승(1998) / 중증장애인 고용활성화 방안 / 고용촉진세미나 자료 / 한국장애인고용촉진공단 오승택(2000) / 장애인 요양시설 생활재활교사의
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  • 등록일 2008.05.25
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대화를 나눌 때는 쉬운 말로 된 짧은 문장을 사용하여 천천히 말하고, 또한 그들의 말을 끝까지 들어주도록 합시다. 1.생활시설 장애아의 문제행동 접근 2.생활재활교사의 역할과 기능 3.간질의 이해 4.정신지체의 바른 이해
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  • 등록일 2005.01.29
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장애인의 직업재활 활성화 방안에 관한 연구 /전경화 ☞학위논문 조선대 정책대학원, 200402 장애인 직업재활 제도 개선방안에 관한연구 /현 상열 ☞도서 발달지체인 생활, 직업재활훈련의 이론과 실제 /조 인수 교육과학사 출판 ☞도서 발달
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  • 등록일 2007.05.15
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논문 38건

장애아동 방과후 지도 실태와 활성화 방안에 관한 연구”. 건국대학교 행정대학원석사학위논문. 건국대학교행정대학원 이영실(2001). 기독교사회복지론. 성결대학교 정신건강연구소. 정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운
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  • 발행일 2012.05.11
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장애청소년의 정의 1. 장애의 개념 2. 장애청소년의 정의 Ⅲ. 장애청소년 현황 1. 장애인 학교 취학자 수 2. 장애청소년 진로 현황 3. 성별, 연령별 장애청소년 인구 Ⅳ. 장애청소년의 생활 실태 및 복지 욕구 1. 장애청소
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  • 발행일 2010.08.06
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장애 아동 개념 및 특성 2. 장애아동의 통합교육 3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토 Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례 1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황 2. 우
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  • 발행일 2014.06.22
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장애인 복지정책」. 한국장애인재활협회. 박경숙(2001).「장애영유아 조기발견 및 진단평가 방안 연구」. 국립특수교육원. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회. 전용호(1997).「사회
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  • 발행일 2010.12.16
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장애 아동 개념 및 특성 2. 장애아동의 통합교육 3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토 Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례 1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황 2. 우
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 169건

장애 일상생활이 현저히 제약받는 심장기능 이상 간장애 일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 간 기능 이상 호흡기장애 일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 호흡기 기능 이상 장루요루장애 일상생활이 현저히 제약받는 장루요루 간질장
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  • 등록일 2022.03.24
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  • 직종구분 공사, 공무원
장애인분들의 자립과 사회통합에 실질적으로 기여하는 생활재활교사가 되고자 합니다. Q6. 재활서비스 제공 시 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인가요? 대상자의 존엄성과 개별 욕구를 존중하는 점입니다. 획일적이지 않고 개인 상태와 환
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
생활재활교사가 되는 것이 목표입니다. 대상자 맞춤형 프로그램 개발에 참여하며 보다 효과적인 지원 방안을 모색하고 싶습니다. 또한 동료들과 협력하여 긍정적인 조직 문화를 만들고, 장애인분들의 자립과 사회통합에 기여하는 역할을 수
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  • 등록일 2025.07.15
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
장애인 소통 관련 전문 서적을 읽고, 선배 생활재활교사들과 상담하며, 장애인 소통 능력 향상을 위한 교육 프로그램에 참여했습니다. 또한, 다양한 장애를 가진 분들과의 만남을 통해 그들의 경험과 이야기를 경청하고 이해하려 노력했습니
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  • 직종구분 기타
장애인 근로자의 잠재력을 발굴하고, 사회통합과 자립을 돕는 전문 교사로 성장하고자 하는 확고한 의지가 지원 동기입니다. 앞으로도 꾸준한 자기계발과 현장 경험을 통해 전문성을 갖춘 직업재활교사가 되겠습니다. 1. 본인이 직업재활
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  • 등록일 2025.07.15
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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