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청소년(학생)의 봉사활동 Ⅱ. 청소년(학생)의 정신건강 Ⅲ. 청소년(학생)의 스트레스 Ⅳ. 청소년(학생)의 인터넷중독 Ⅴ. 청소년(학생)과 생활지도 Ⅵ. 청소년(학생)과 학생공동체 Ⅶ. 청소년(학생)과 교사의 권력관계 1. 교사와 학
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교사의 교육권과 학생의 권리간의 상충과 조화, 청원군 : 한국교원대 대학원, 2004 하승수 외 1인, 교사의 권리 학생의 인권, 사계절, 1999 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교사(교원)와 학생의 인간관계 Ⅲ. 교사(교원)와 학생의 권력관계 Ⅳ. 교사(교원)와
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공동체적인 가치로 전환하도록 지원하는 방향으로 변화되어야 한다. 이러한 교육행정 기능의 변화 필요성은 학교의 현재 상황에서 교육실천가를 지원할 수 있는 구조와 문화를 탐구하는 최근의 학문 동향에도 반영되어 있다. 예컨대 단위 학
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  • 등록일 2016.10.09
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관계는 거래나 매매가 아닌 진정한 인간관계로 서로 사랑하고 존경하는 사이여야 한다. 학교에서 교사가 의도적으로 노력하기만 한다면 학교교육은 정상화될 수 있으며, 교과과정에 의한 철저한 학습, 사랑에 의한 꾸준한 생활지도는 청소년
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생활지도나 상담지도에서 이용하고 있는 인간주의 상담이론에 입각한 인간관계 방식, 넷째 학급집단을 대상으로 한 교사의 지도성 유형에 대한 지각 등을 포함한다. 예를 들면 중학생들의 학교에 대한 지각과 학업성취도와 심리적 적응간의
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  • 등록일 2014.11.28
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논문 281건

청소년 약물남용 실태조사”. 체육 청소년부. 1992. “청소년 약물남용 예방 대책”. 한진태, 1998. “청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구” I. 서론 II. 청소년의 성폭력과 약물남용 상호 관련성 연구 Ⅲ. 청소년 문제행동
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  • 발행일 2012.10.10
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지도에서 기독교교육 실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
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  • 발행일 2014.03.11
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청소년의 분노조절 및 문제해결을 위한 대처능력향상 훈련 프로그램 적용에 관한 연구”/ 숭실대학교 대학원 석사학위논문. 신종순.1990.“고등학생의 문제 행동과 자아존중감과의 관계연구”.한양대학겨 대학원 석사학위논문. 안양 청소년
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  • 발행일 2009.01.01
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교사)를 위한 인성교육 가이드북­2004 황경식 헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000 창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 ) 에듀넷 http://www.edunet4u.net
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  • 발행일 2008.10.21
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교사회사업이라는 하나의 전문적인 장에서 완전하지는 못할 것이다. 이러한 인식과 전문적인 장으로 자리잡기 위해서는 우리의 노력이 앞으로 더 많이 필요할 것이다. 참고문헌 정유성(1997가). 대안교육이란 무엇인가. 서울: 내일을 여는 책.
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  • 발행일 2008.10.25
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취업자료 3,587건

성취를 넘어 국민과 사회에 봉사하는 진정한 전문가가 되겠다는 다짐을 굳게 가지고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
지도, 멘토링 프로그램을 통해 상담 인력의 질적 향상에 기여하고, 지속적인 자기계발과 동료와의 협업을 통해 상담심리 분야의 전문성과 윤리성을 높이겠습니다. 여섯째, 지역사회와 대중과의 소통을 통해 심리교육과 상담심리학의 대중화
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
생활신조, 성격의 장단점 3) 공통의 목표를 달성하기 위해 협력했던 경험 4) 지원동기 및 포부 6. 은혜노인복지센터 사회복지사 자기소개서 (6) 1) 성장과정 2) 성격 장단점 3) 인생 가치관 4) 지원동기 및 포부 7. 학교사회복지사 사회복
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
생활신조 V. 청소년지도사 자기소개서5 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 VI. 청소년지도사 자기소개서6 1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.) 2. 성격소개 (장점
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  • 직종구분 교육 강사직
생활신조 V. 아동생활지도원 자기소개서5 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 VI. 아동생활지도원 자기소개서6 1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.) 2. 성격소개 (
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  • 등록일 2019.04.04
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