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서 상대방이 마음을 열고 자신의 진심을 내보일 수 있도록 하는 기술은 매우 중요한 것이다. 그리고 그러한 기술은 상담자가 진심으로 상대방을 대하는 태도를 가질 때에야 비로소 효과적으로 활용되는 것이라 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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발달이론
제 3장 연령별 발달 특성과 발달 장애
Ⅱ부 학습과 인지
제 4장 학습
제 5장 인지
제 6장 학습과 인지의 실제
Ⅲ부 심리검사 및 상담
제 7장 심리검사
제 8장 생활지도와 상담
제 9장 상담의 실제 (1)
제 10장 상담의 실제 (2)
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서 교사가 모형학습의 대상이 된다는 것은 교사의 역할이 그만큼 중요하다는 것을 말해 준다.
또한 같은 맥락에서 교사는 동일시(identification) 대상으로 학생들이 모방하고 따르는 대상이다. 예를 들면 교사의 말씨, 걸음걸이, 필체, 태도, 나아
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지도하여 여러 부적응의 조건을 제거하고 갈등이나 퇴행, 도피기제에 떨어지는 일이 없도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간발달 과정에서 나타나는 문제 중 한 가지 주제를 정하고 이에 대한 원인과 대안에 대하여 기술
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상담기능 확충………………………31
3) 구체적 실천………………………31
(5) 사이버 중독의 치유방안………………………31
Ⅲ. 줄이는 말………………………32
Ⅳ. 참고 문헌 및 참고 사이트………………………32, 33
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서는 없어서는 안될 이모와 오빠, 올케언니..가족들의 관심과 사랑이 없었다면 2년동안의 대학원 공부를 마칠 수 없었을 것입니다.
학교 생활뿐만 아니라 사회복지사로 그리고 한 인간으로 살아가는 방법에 대해서 늘 상담을 해주고 서로에게
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서는 없어서는 안될 이모와 오빠, 올케언니..가족들의 관심과 사랑이 없었다면 2년동안의 대학원 공부를 마칠 수 없었을 것입니다.
학교 생활뿐만 아니라 사회복지사로 그리고 한 인간으로 살아가는 방법에 대해서 늘 상담을 해주고 서로에게
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생활 수준은 어느 정도라고 생각하십니까?
① 아주 못 사는 편이다 ② 못 사는 편이다 ③ 보통이다
④ 잘 사는 편이다 ⑤ 아주 잘 사는 편이다 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 방법
3. 선행연구의 검토
Ⅱ. 국제결혼 이
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상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭
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상담지원센터(121개)에서 담당하고 있다. 그런데 우리나라 청소년의 대부분은 학생이기 때문에 청소년상담사업이 물리적으로 학교밖에서 이루어진다고 해도 이 상담사업을 학교상담이나 생활지도와 떼어서 생각할 수가 없는 것이다. 교육청
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생활태도가 불량하여 체벌 받을 가능성이 있을 경우 해당교사는 사전 에 체벌 징계가 가해질 수 있다는 예고를 보호자에게 전달하여 가정에서의 교육력 발휘를 촉구할 수 있다. 학교상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학
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기술해 주십시오.
3. 복잡한 안건에 대한 자신의 의견을 논리정연하게 전달하여 타인을 이해·설득시켰던 경험에 대해 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 조직이나 단체생활 중 근면성실하게 맡은 바 소임을 다하여 타의 모범이 되었던 경험
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생활지도원으로서 앞으로 어떤 전문성을 키우고 싶나요?
최신 장애인 복지 정책과 지원 기술을 꾸준히 학습하고, 심리 상담 및 응급처치 능력 등 실무 역량을 강화하고자 합니다. 또한, 다양한 장애 유형에 대한 이해를 넓혀 맞춤형 서비스를
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상담자가 되고 싶습니다.
4. 기타
저는 가끔, 상담이 ‘기술’이 아니라 ‘태도’라고 생각합니다. 자격증이나 이론도 중요하지만, 가장 중요한 건 그 사람 앞에 서 있는 상담자의 ‘마음가짐’ 아닐까 생각하는 바입니다.
그리고 저는 아직
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활용하고 체포시 소지하고 있던 마약과 거래자금, 메모지나 수첩 등을 조사하여 압수하고 피의자의 가옥, 연고지, 차량 등에 대해서도 철저하게 수색하여 보강증거를 확보합니다. 또한 마약상습복용자인지도 조사해야 합니다.
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