|
冖(상형): 덮을 멱-머리에 쓰는 모자
⑨ 冫(상형); 얼음 빙-얼음이 언 모양
- 중략 - 제1부 한자의 이해 - 심화학습
제2부 한문의 이해 - 심화학습
제3부 명문에 대한 이해 - 심화학습
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
冖(상형): 덮을 멱-머리에 쓰는 모자
⑨ 冫(상형); 얼음 빙-얼음이 언 모양
- 중략 - 제1부 한자의 이해 - 심화학습
제2부 한문의 이해 - 심화학습
제3부 명문에 대한 이해 - 심화학습
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
생활을 위하여 필수불가결한 일이라 아니할 수 없다.
현재 국내에서의 국가공인 대상급수는 한자실력평가 주관기관에 따라 약간의 차이는 있으나 사범급은 5000자와 한문법을 1급은 3500자, 2급은 2300자, 3급은 1800자를 확실히 인지하고 있는가
|
|
|
冖(상형): 덮을 멱-머리에 쓰는 모자
⑨ 冫(상형); 얼음 빙-얼음이 언 모양
- 중략 - 제1부 한자의 이해 - 심화학습
제2부 한문의 이해 - 심화학습
제3부 명문에 대한 이해 - 심화학습
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
생활와 관련하여 디지털(인공지능 포함)을 활용할 수 있는 현장적용안에 대해 기술하시오.
1) 인공지능 기반 놀이 및 학습 앱 활용
2) 인공지능 기반 교육 콘텐츠 활용
3) 인공지능 기반 일상생활 도구 활용
4) 현장 적용 시 고려 사항
3. 참
|
|
 |
수업 출석도 자유여서 학생이 수업에 들어가고 싶지 않으면 몇 일, 몇 년간 이라도 안 들어가도 된다. 그러나 수업시간에 떠드는 일은 허용되지 않는다. 남이 공부할 자 유를 침해하는 일이기 때문이다. 시험, 숙제, 성적표, 석차 등은 없다. 이
|
|
|
생활지도 ③숙제지도
④놀이지도 ⑤학습보충활동 ⑥부모교육
⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( )
21.‘방과후 아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학
|
|
|
생활하고 공부하는가?
Ⅳ. 나는 교직과목을 이수하는 동안 어떤 어려움을 겪는가?
Ⅴ. 나는 교직과목을 수강하면서 어떤 보람을 느끼는가?
Ⅵ. 나는 교직과목을 수강하면서 어떤 아쉬움을 느끼는가?
Ⅵ. 나는 교직과목이 어떻게 보완
|
|
 |
한문교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 한문교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후
|
|
 |
생활신조/직업관/좌우명 우수샘플 모음집
1. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예시
2. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예시
3. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예시
4. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예
|
|
 |
힘써야 겠다는 도전정신을 갖게 됩니다. 언제나 이러한 기본을 잊지 않겠습니다. 항상 한문교사로서의 사명감과 책임감으로 학생들을 마주하겠습니다. - 성장배경
- 학교생활
- 성격 및 생활신조
- 사회경험 및 경력사항
- 입사 후 포부
|
|
 |
한문 고전을 통해 전통 문화의 아름다움과 가치를 전달하고 싶기 때문입니다. 고등학교 시절 우수한 한문 선생님 덕분에 저 자신도 한문에 대한 흥미와 열정을 갖게 되었습니다. 그 선생님께서는 체계적인 수업과 더불어 한문 고전에 담긴 지
|
|
 |
대체해 줄 수 있는 사람이 없어 어려움이 예상되어 친척에게 사람이 구해질 때까지 도와드리겠다고 약속했습니다. 그리고 대학 입학 후 수업을 들으며 새벽까지 일을 했습니다. 어색한 대학 학업과 생활에 적응하는게 필요해 시간이 더욱 필
|
|
메뉴펼치기
