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생활지도의 비행예방지도방법
1. 비행의 개념
일탈행위, 반사회적 행위, 정상을 이탈한 모든 행동특성
2. 비행이론
- 연합이론= 차별교재론～과 상호유기적 관계를 형성하다 보니 비행이 발생한 것
ex) 불량청소년과 어울리다 보니 불량 청소년
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지도를 전담시키지 말고, 교직원회의 논의를 거쳐 생활지도의 영역별로 전 교사가 고르게 참여할 수 있는 생활지도 계획을 수립하여 학교 규정이 목적에 맞게 시행될 수 있는 기반 조성에 노력한다.
교사들은 많은 예산을 투자하여 제작한 규
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생활지도담당교사나 담임교사는 끊임없이 돌보고 필요를 살펴야 한다.
Ⅹ. 결론
요즘 공교육이 무너지고 올바른 인성 교육이 아동들에게 제대로 수용되지 않아 사회 공동체 속에서 아동과 아동, 아동과 부모, 아동과 교사와의 인간관계가 예
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생활지도와 생활본활용교육
1. 구성
전체가 12쪽, 한글로 구성되어 있으나 표지에는 한자가 함께 쓰이고 있다. 이것은 ‘생활 한자 교육’으로 우리 어린이들도 잘 아는 기초적인 한자들이기 때문이다.
또 표지에는 태극기와 태극기에 담긴 의
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즐거움」이 넘치는 「가정처럼 좋은 학교」만들기
○ 학교공동체 구성원이 합심하여 폭력사안 없는 학교 만들기
○ 기본이 바로 선 학생 생활교육 및 3행 운동 전개 추진
○ 학생 생활지도를 위한 학부모 상주지도실 설치운영 현황
○ 학생의
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생활지도의 적용상 주의점
가. 내용은 개인 생활, 가정 생활, 학교 생활, 사회 생활, 국가 및 국제사회 생활 영역에 걸쳐 고르게 하며, 학생과 학교의 실정을 고려하여 지도의 비중을 달리한다.
나. 생활 현장을 사진을 찍어 본다거나 캠코더에
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비
지 도 방 안
긍정적 자아형성, 건전한 대인관계
부모의 긍정적 모형 제시
절제와 통제 능력 신장, 자녀 능력과 개성에 맞는 진로 선택
가족간의 대화
옳고 그른 것, 지켜야 할 것과 아닌 것을 판단하고 생활화하는 교육
정의적 인성지도 강
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점검 확인하였다.
5) 연계활동을 통한 지도
가정과의 연계활동
㉮ ‘가족 생활목표’ 설정 운영
우리네 가정의 전통적인 구조상 초등학교 어린이 혼자만이 생활목표를 설정하여 제대로 실천한다는 것은 극히 어려운 실정이다. 어른들과 가
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생활교육 및 상담”, 서울: 하우)
6. 가족생활교육 실제
1) 가족생활교육 실시형태
(1) 일반교육이 있다.
이는 주로 공식적인 교육제도인 중고교나 대학교에서 학생을 대상으로 과목으로 다뤄진다. 주로 결혼과 가정생활에 대한 이해를 돕고 건
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생활보장제도는 그 취지나 목적에 있어서 상당히 중요한 의미를 포함하고 있으며, 국민에 대한 국가의 책임으로 모든 국민의 존엄성을 확보하겠다는 데에 의의를 둘 수 있을 것이다. 그럼에도 불구하고 이 제도의 도입 단계에서 나타나고 있
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