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제인에어와 로체스터씨는 그 누구보다 서로에게 너무나 잘 맞는 사람들이고 이 두 사람은 분명히 행복한 사람들이라고 생각한다. 너무나도 서로가 서로를 필요로 하고 잘 맞는 두 사람의 사랑 이야기는 책을 덮은 지금도 참 인상 깊게 남는다
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게 되어 그와 함께 아름다운 사랑을 꾸려나간다는 이야기다. 이러한 제인 에어의 일대기를 ‘교육학’의 한 파트로써 ‘교육심리학’의 내용으로 주인공인 제인 에어의 삶의 과정을 평가하고자 한다. 구체적으로 교육심리학의 내용 중에서
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제인에어(유종호) - 민음사
제인에어(배영원) - 신원
제인에어 읽기의 즐거움(김진옥) - 살림 1. 샬럿 브론테(Charlotte Bronte)
2. 줄거리
3. 작품 해설
4. 등장인물
5. 작품의 분석
1) 로맨스와 사실주의 소설의 융합
2) 주요 사건과 갈
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일을 계획적으로 해야 할 일을 체계적으로 했을 때와 그냥 무작정 되는대로 했을 때의 차이가 크다는 것은 나 스스로의 경험만으로도 알 수 있게 되었지만 막상 실천이 잘 안된다는 것이 문제였다. 제인이 자신의 인생을 독립적으로, 다른 사
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샬럿이 주인공의 주관적인 묘사에 치우쳤다고 비난한 데 반해, 세실은 이 점을 긍정적으로 보았다.
*참고문헌
김진옥(2005, 살림출판사) 제인에어 읽기의 즐거움-여성의 열정, 목소리를 갖다.
*목 차
#1. 작가 소개
1. About 샬롯 브론테
2. 샬롯 브
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브론테의 <제인 에어> 비교‥‥‥‥‥3
2. 제인과 앙투아네트의 성격 비교‥‥‥‥‥‥‥3
(1) Part 1 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
(2) Part 2 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
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제인 에어
자전거 도둑
자유의 감옥
잃어버린 이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
나의 달타냥
꼬마 사업가 그레그
꼬마 백만장자 팀 탈러
허생전
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