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여대 대학원, 2009.
류효진, Dewey의 경험중심교육의 현대적 의의, 경북대 교육대학원, 2009.
김재춘 외 공저, 교수-학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2008.
브루너 저 · 강현석 · 이자현 역, (브루너)교육의 문화, 교육과학사, 2005. Ⅰ. 서론
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서원.
최경석 외(2001). 가족복지학. 학지사.
박상하 외(2004). 사회복지개론. 양서원.
성영혜(1997). 현대사회와 가족복지. 숙명여대 출판부.
성정현 외(2004). 가족복지론. 양서원.
이소희외(2004). 사회복지개론. 현학사.
이해영외(2003). 신사회복지론
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숙명여대, 2008
- 정승원, “지방자치 단체의 생활체육 실태와 발전 방안에 관한 연구”, 경원대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 선진국의 생활체육정책 비교
2. 독일과 미국 등 선진국과 견주어 보았을 때 우리나라 생활체육 활성화를 위해 정책
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서경대, 2014
- 김효헌, “지역아동센터 이용아동의 자아존중감 및 사회성이 집단따돌림 동조유형에 미치는 영향”, 백석대, 2014
- 하은지, “초등학생 집단 따돌림 경험의 영향요인 연구”, 숙명여대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단의 압력
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숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 2006
* 황윤환, 구성주의에 입각한 학습자중심의 학습방법의 학습, 학습자중심의 학습방법의 학습, 광주교육대학교부속초등학교, 1999 Ⅰ. 학습자중심수업(학습자중심교육)의 개념
1. 학생이 교수 학습
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서원, 2007
■ 권중돈, 김동배 공저,「인간행동과이론과 사회복지실천」,
학지사, 1998
■ 박차상 외5「한국 노인복지론」, 학지사, 2005
■ 건강생활과학 연구소편,「현대노년학」, 숙명여대 출판부, 1997
■ 최순남,「현대노인복지론」, 법문사,
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서원, 2005
- 최일섭, “사회복지사 처우현황과 개선대책”, 대통령자문 위원회, 2001
- 곽정숙외, “사회복지사 지위향상을 위한 특별법 제정 공청회”, 2010
- 박수경, “사회복지사들의 돌봄노동에 관한 연구”, 숙명여대, 2006
- 국가인권위원회
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숙명여대, 2010
- 보건복지가족부, “2세 보육프로그램”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2세 영아의 발달특성
1) 신체발달
2) 정서발달
3) 사회성발달
4) 인지발달
2. 2세 영아의 발달특성에 따른 보육교사의 전문적 기술내용에 대한 지도
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의한 아동상담자의 전문성 발달 연구”, 숙명여대, 2011
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동상담의 목표
2. 효과적인 아동과 상담자 간의 관계
3. 아동상담자의 특성, 자질 및 태도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서사-최인훈 문학연구』,문학과지성사,2004
서은선,『최인훈 소설의 서사 형식 연구』,국학자료원,2003
- 학위논문
구재진,「1960년대 장편 소설연구」,서울대 박사학위논문,1999
김정혜,「최인훈의 패러디 희곡 연구」,숙명여대 석사학위논문,199
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