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서’라면 그 문제해결 방법
<표 12> 전공(또는 학부)가 불만인 경우 차후 계획
<표 13> 복수전공 계획
<표 14> 복수전공시 원하는 학부 또는 학군
<표 15> 직업선택시 가치기준
<표 16> 취업준비시 어려운 점
<표 17> 학업에 열중하고 있는 정
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학사를 '內翰'이니 '內相'등으로 높이 표현한 것은 이런 까닭에서였다. 따라서 한림학사에 임명되는 것은 그의 문필 능력을 인정하는 것으로 커다란 영광일 뿐 아니라 장래의 출세를 기약케 하는 것이기도 했다. 직한림의 자격이 과거의 합격
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서의 부정과 비리를 목격하고 장마당을 체험하면서 청소년들의 생활방식에 개인주의, 배금주의 경향이 스며들고 있다.
Ⅸ. 결론 및 전망
1) 정치사상교양을 근간으로 하는 교육정책은 앞으로도 지속될 것이다.
북한은 소련 및 동유럽 사회주
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서비스에 필요한 적응력, 문제해결 능력, 소통 기술 등을 강화하였습니다. 노인 분들과의 상호작용에서 얻은 소중한 경험을 기반으로, 생활지원사로서 높은 전문성과 따뜻한 마음을 가지고 봉사할 자신이 있습니다. 1. 성장과정
2. 성격의
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서적 재료의 변천
2 전국戰國과 진한秦漢의 죽간
3 한진漢晉의 목독木牘
4 죽목竹木의 손질
5 간독簡牘의 형식
6 행격行格과 서체書體
7 고서古書의 단위와 종류
8 편장編裝의 방식
제6장 백서 帛書
1 견직 문화의 기원
2 백서帛書의 연
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서적 재료의 변천
2 전국戰國과 진한秦漢의 죽간
3 한진漢晉의 목독木牘
4 죽목竹木의 손질
5 간독簡牘의 형식
6 행격行格과 서체書體
7 고서古書의 단위와 종류
8 편장編裝의 방식
제6장 백서 帛書
1 견직 문화의 기원
2 백서帛書의 연
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학사 취득 의무
2학년 : 6개월 후에 석사 취득 의무
3학년 : 6개월 후에 Master2 취득 의무
4학년 : 교수자격시험(agregation), 박사 준비
고등사범 학교 - 출신자
노르말리앵 Normalien
앙리 베르그송, 쟝 폴 사르트르, 미쉘 푸코, 데리다, 부르디외 등
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학사의 거리를 좁혀 하나의 정통적인 우리의 문학사로 정립해야 한다.
이 레포트는 북한문학사 연구의 기본 방향과 원칙에 대하여 설명하고, 남북한 문학의 동질성과 이질성에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 북한문학사 연구의 기본 방향
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서도 장학의 기능을 약화시켜 교육지도력 부재현상을 빚고 있어 안타깝기 그지없다. 장학을 통하여 효율적인 교사를 위하여 학급조직에 있어 교사의 전문성을 향상시키는 방안을 제대로 찾지 못하고 우수한 대한민국 교사들이 가지고 있는
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서 교육내용의 외연을 확대하는 방안이다. 일
반대학과 달리 신입생을 모집하지 않고 현재와 같이 간부후보생 교육, 소방간부 재
교육, 의무소방대원 교육, 의용소방대원 교육 등을 담당하되, 교육의 양과 질적 수
준을 높여 간다. 즉 현재의
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