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학업에 동기를 부여해야 한다.
3. 대학 시설 보완과 평가 체제 개선
대학의 시설을 합리적으로 활용하기 위한 계획을 올바로 세우고 적극적인 재정지원이 필요하다. 절대 평가와 상대평가의 장점과 단점을 적절이 보완하여야 한다. 그리고 교
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학업성취도 포함의 문제
3. 학교 평가전담기구의 설치문제
4. 학교평가단 구성의 전문성 확보 문제
5. 학교평가 결과의 공개문제
Ⅵ. 학교평가의 활용
Ⅶ. 학교평가의 방법
Ⅷ. 향후 학교평가의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학업 성취 기준의 선수 학습력을 달성함에 있다.
2. 방침
가. 학년별 이수해야 할 공통과제를 선정한다.
나. 지적인 영역과 정의적인 영역으로 구분 설정한다.
다. 학년별 평가 기준 및 평가 자료를 제공한다.
라. 분기별로 과정 평가를 실시
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학업성취도 등 종합적인 관찰 평가 결과를 학교생활기록부에 준하는 자료로 작성관리
- 매학기별로 교육대상 학생의 소속학교 장에게 통보
- 소속 학교장은 통보 받은 자료를 학교생활기록부에 기재
7) 영재학급 담당교원의 임용
배치기준
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학업연한이 2-3년 길고 교육수준이 높을 뿐 아니라 실제적인 교육세 치중하는 것이 특징이다. 졸업생들은 대체로 관공서나 기업체의 고급 간부 및 엔지니어가 되게 된다. 따라서 우수한 학생들은 자연히 일반대학보다 그랑제꼴을 지망하게 되
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학업에 지쳐 쉽게 잊혀져 가는 가족 사랑을 생각 해 볼 수 있는 좋은 기회를 한번쯤 제공할 수 있는 행사가 참 좋은 것 같다.
슈퍼비전
5. 실 습 일 지
담 당
기관장
실 습 일
2011.11.2.수
실습시간
3시간 30분
업 무
처 리
내 용
시 간
실 습 내 용
18:
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계획서
① 이력서
일정한 격식에 맞추어 자신의 출생에서부터 학업, 직업, 경력 등을 요약적으로 기술하는 양식이다. 이 때 유의할 점은 정확하고 명료하게 기술해야한다는 점과 기록할 때에 사실과 다르게 기록하거나 지우고 다시 기록하지
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학업성취도 기초학습능력, 신체발달결과
④결과평가: 투입과정 및 산출 조합. 학급경영의 효과성 & 노력 & 만족도 & 적합성 & 능률성 &질적 수준 복합적으로 평가
ㄱ. 구성원들의 자율적이고 민주적인 사고풍토 조성
ㄴ. 전문성 신장
ㄷ. 학
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4.수업계획서------------------------------6
5.학습동기--------------------------------8
6.참고자료(발표지)-----------------------10
7.참고자료(형성평가지)-------------------11
8.발표자료(수업)------------------------12
9.발표자료(모형)------------------------15
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학업 교과에 관련된 학습을 하고 있다. 진로에 관련된 교과로 가정, 기술, 산업과목이 있지만 특수학급 학생들의 능력이나 욕구에는 적절하지 않고, 사회적응에 관련 교육이 잘 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
1. 구본권, 김동연
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