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심리적으로 안정된 분위기를 조성
2) 수용적이고 비 판단적인 태도
3) 참여하지 않을 권리 인정
4) 집단원의 반응 자체에 대한 존중
5) 명료화를 촉진하는 질문의 사용
Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 실제
1. 수업 모형
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자기개발을 할 수 있는 기회를 부여하여야 한다
2) 학교 및 지역 청소년 관련기관과의 연계된 협력체제를 구축한다
3) 청소년지원시설을 확충하고 프로그램을 개선한다
4) 직업훈련 프로그램을 확대·시행한다
5) 학업중단 청소년에 대한 직
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상담, 학지사
- 유미숙(1999), 놀이치료의 이론과 실제, 상조사
- 이재연 외(1990), 아동상담과 치료, 양서원
- 히로나카 마사요시(2002), 이정숙 홍승연 옮김, 놀이치료와 아동의 심리세계, 시그마프레 스
※ 참고 사이트
모래놀이치료 동영상 http://
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심리 학문사
김재은. 이연변. 홍순정(2005) 인지이론- 한국방송대학교 출판부
안영면(2000) 현대 관광 소비자 행동론 강의록, 동아대학교 관광경영학과 (2000)
이문규(2009) 서비스 충성도의 결정요인에 관한 연구
최규환(2003) 관광학 입문
안영면(200
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, 연수 유학 등을 통해 더 넓은 세계에서 문화를 배우며 훌륭한 가족상담사가 되기 위한 공부를 하고 싶습니다. Ⅰ. 학업계획서란 무엇이며 왜 필요한가?
Ⅱ. 학업계획서 작성법
Ⅲ. 학업계획서의 구성요소
Ⅳ . 학업계획서 예문
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연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업적응훈련의 과정
Ⅰ. 존스톤 훈련 및 연구센터의 직업적응훈련 과정
1. 작업 전 평가
2. 기관 내 훈련
3. 주간작
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상담활동
1. 상담 활동의 단계
1) 준비의 단계
2) 면접 초기 단계
3) 相談의 중심 단계
4) 종결 단계
5) 추후지도의 단계
6) 기록 활용의 단계
2. 相談면접 장면의 설정
1) 비밀보장
2) 안정감
3) 정중하고 효과적인 환영
4) 효과적인 작업조건
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심리치료의 효과, 숭실대학교 대학 원 유아 교육전공
- 박은영(2001), 사회성 증진 프로그램을 통한 경도 주의력 결핍 과잉행동 유아의 자아존중감 변화 연구, 부산대학교 대학원 유아교육학과
- 이윤옥(1998), 유아의 자아존중감 향상을 위한 교
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연구논문
ⅳ. 이시연(2001), 사회복지전공 학부생 실습지도 모델 개발에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 사회사업학과 박사학위논문
ⅴ. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집
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피해
1. 신체적 피해
2. 심리적, 정신적 고통
3. 사회, 경제적 피해
Ⅶ. 성폭력의 피해후유증
1. 신체적 후유증
2. 심리적 후유증
3. 성폭력으로 인한 불안
4. 사회적 후유증
5. 성적 후유증
Ⅷ. 성폭력의 예방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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