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관한 연구
최규환(2003) 관광학 입문
안영면(2006) 21세기 전략적 관광 소비자 행동론 -이해와 전략적 접근- 1.서 론
학습의 의의와 학습이론의 의의
2.본 론
1.인지적 학습이론
2.인지적 학습이론과 소비자 태도의 관계
3.결 론
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학습자의 선수지식 수준과 과제가 지니고 있는 인지과정의 속성을 고려하여 특정 이론을 선정하고 활용하는 방안을 병행하는 것도 바람직할 것이다.
참고문헌
1) 교육심리학의 이해. 신명희 외. 학지사. 2001.
2) 현대 심리학 이해. 김현택 외.
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학습이론의 이해와 적용, 학지사
전성연 외(2004) 학습이론, 학지사
이영애 외 역(2013) 학습심리학, 시그마프레스
이관용 외 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
이종숙 외(2015) 아동발달, 시그마프레스
조복희(2008) 아동발달, 교육과학사
최경숙(2006)
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개념
2. 구성주의 학습이론의 성격
3. 구성주의 학습이론의 유형
가 개인적 구성주의
나 사회적 구성주의
4. 구성주의 학습방법 적용
가 인지적 도제 제도
나 발견학습
다 협동학습
라 자기조절학습
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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이해 (understanding knowledge)
4) 지식의 활용 (using knowledge)
5) 지식에 대한 성찰 (reflecting on knowledge)
3. 구성주의적 관점을 지닌 도덕 교사의 모습
1) 일반적 역할
(1) 교과서 위주에서 다양한 자료 위주로
(2) 개별 학습에서 협동학습으로
(3) 학
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학습이론에서 강조하는 인지적 갈등을 경험하고 문제를 해결하도록 하는 학습 원리와 상징적 표상을 학습수단으로 활용하는데 있다. 프로젝트접근법의 저자인 Chard 또한 레지오에서 유아들이 시각적 언어 또는 도식적 언어를 활용하여 이해
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학습 모형 탐색』, 학지사
정문성(2006), 『협동학습의 이해와 실천』, 교육과학사
정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사
김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서
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이해 . 학지사
http://blog.daum.net/jsgroupb/3147
http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1
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인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
2.동화 ......
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이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효선 연구팀 ‘2007 국내외교실 학습 연구’ 2007
<참고 사이트>
하
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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심층적 이해를 촉진하겠습니다. 특히 토론 수업, 프로젝트 기반 학습, 체험학습 등의 교수법을 활용하고 디지털 자료와 멀티미디어를 적극 활용해 수업의 효과를 높일 계획입니다.
또한 지역사회와 연계하여 역사 체험 프로그램, 문화유산 탐
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이론도 꾸준한 학습으로 이해했고, 팀원들과 협업해 최적의 결과를 도출해내는 과정에서 성장할 수 있었습니다. 이러한 도전 정신과 성실함이 저를 대표하는 가장 큰 강점이라고 생각합니다.
Q2. 대학원에서 희망하는 연구 분야와 그 이유는
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이해하고 논의에 참여하도록 지원했습니다.
그 결과, 2주라는 짧은 기간 내에 심층적인 분석 보고서를 완성하고 성공적으로 발표할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 혼자서는 감당하기 어려운 복합적인 과제일수록, 명확한 목표 설정과
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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