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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정
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자기 공예기법, 상투스
노정길(1999) - 도예감상교육의 사회, 문화적 접근, 한국교원대학교 대학원
수잔 피터슨 저, 김순배 역(2001) - 도자의 기술과 예술(국배판), 예경
이진성(2008) - 도자공예개론, 예경
임두빈(1998) - 한국미술사 101장면, 서울 :
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대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간중심적 상담이론
1) 인간중심 상담 이론의 주요 개념
2) 인간중심 상담의 목표
3) 인간중심 상담의 과정
4) 인간중심 상담의 상담자의 역할
2. 인간중심적 상담이론을 성인학습상담에 적용
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대학교 보건복지대학원
4. 김영익(2015), 자원봉사자의 참여활동 지속성에 미치는 영향요인 분석 (안산시 자원봉사센터 봉사자를 중심으로), 중앙대학교 산업창업경영대학원 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 자원봉사의 개념과 특
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대학교대학원 석사학위논문, pp.1-2
- 이성진, 『행동수정』, 교육과학사, 2001, p.354
- 이장호,『상담심리학의 기초』, 학지사, 2005, p.114-137
- 이현림,『상담이론과 실제』, 양서원, 2009, p.72
- 정진영(1983),「행동수정 이론과 가족치료 이론에 관한
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대학교, 2018
강효정, 「애니메이션 캐릭터를 대상으로 한 프로이트의 정신분석학 적용연구」, 국내석사학위논문 세종대학교 영상대학원, 2005
엄영용 외, 「사회복지실천기술의 이해」, 학지사, 2011
이지민, 「중년기 여성의 수치심에 대한 프
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대학교 행정대학원
김순자, 우리나라 보육정책의 개선 반안에 관한 연구
조향미, 우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한 연구
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/ Ⅰ. 보육정책의 개념 및 필요성
1. 보육의 정의 및 문제점
2. 보육의 개
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인
1) 위험요인
2) 보호요인
3. 학교폭력 예방 및
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대학교 대학원 사회학과 석사학위논문, 2007.
북한이탈주민에게 사회적 자본을 형성시켜주기 위해서는 결국 그들의 에스닉시티가 적당하게 유지되면서, 좀더 익숙한 언어와 문화 및 관습 속에서 새로운 삶의 기회를 찾을 수 있는 낯익은 공간
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대학교 사범대학부설 교과교육연구소, 2001.
임창덕,「우리나라 아동학대의 문제점과 대책에 관한 연구 」, 국제교육정보연구, 명지대학 교 국제교육정보연구센터, 2001.
정용충,「아동학대 현황과 대책」, 논문집, 평택대학교, 2001.
주소희,「
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