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상담 방법에 관한 연구(미간행석사학위청구논문), 서강대학교행정대학원, 1996.
장혁표 외 13인, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 19993, 중앙적성출판사.
제랄드 코리, 오성춘 역, 상담학개론, 장로회신학대학교출판부, 19942.
한국대학상담회
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서강타임즈, (서울: 서강대학교, 1977. 7월호)
차동선, 청소년 갈등해소를 위한 상담에 대한 소고, (부산: 고려신학대학원 석사논문, 1993)
황동헌, 청소년 영성훈련과 교회교육, (부산, 고려신학대학원 석사논문, 1994) Ⅰ. 서 론....................
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대학원.
홍순명 (1998). 풀무학교이야기. 서울: 내일을 여는 책. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 방법 및 내용
Ⅱ. 이론적 배경
1. 대안 교육이란?
2. 근대 교육에 대한 기독교적 접근
3. 기독교 대안교육의 철학
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신학교의 우수사례
1) 이우 중․고등학교(이우학교) 사례
2) 해룡고등학교 사례
3) 선린인터넷고등학교 사례
7. 혁신학교의 성공적인 운영 방안
1) 1단계 : 학교혁신에 대한 철학과 비전의 공유
2) 2단계 : 교육과정 중심의 학교 운영
3) 3
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상담이 사람들에게 “문제를 고치는 공간”이 아니라, “스스로를 더 잘 이해하고 돌보는 공간”이라는 인식이 확산되기를 바랍니다. 결론적으로, 저는 서강대학교 교육대학원 상담심리전공에서의 학문적 훈련과 실습을 통해, 지식과 실천
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