|
교육과정을 체계화했다. 파리와 볼로냐 같은 슈튜디움 게네랄레는 학문을 보급하는 제도적 수단이었다. 유럽의 여러 지역들은 이런 슈투디움을 본보기로 간주했다. 1200년과 1250년 사이에 이탈리아에 9개 대학이 설립되었다. 스페인에 10개 또
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.03.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육사상을 비판하고 대안을 찾아라.
2. 로마 제국의 성격과 관련해 우리 교육의 문제점을 지적하고 개선방안을 논하라.
3. 중세 기사도 교육의 현 우리 교육에 대한 적용 여부에 대해 논하라.
4. 현 우리 대학의 문제점을 서구중세대
|
- 페이지 4페이지
- 가격 400원
- 등록일 2003.10.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
서구 여러 나라에서 전개되었던 \'신교육운동\'이 추구하였던 목표에 가장 잘 부합하는 것은?
① 보편교육을 위한 의무교육 실시
● 아동중심교육을 위한 학교 개혁
③ 전일제 유치원 교육의 실시
④ 노동계급의 교육기회 확대
⑤ 여성의
|
- 페이지 19페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2002.01.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육 방법은 ‘행함으로써 배운다(Learning by Doing)’는 맥락에서 현대적이고 실용적이었다.
Ⅳ. 서구 중세 교육의 의의와 한계
1) 중세 교육의 의의와 시사점
금욕주의와 노동의 신성함을 강조한 교육 내용적 측면
국가와 민족의 배타성을 초
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,100원
- 등록일 2007.08.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육문제사. 서울: 문음사.
Robert C. Lamm (1996). 서양 문화의 역사 Ⅰ. 서울: 사군자. Ⅰ. 고대의 교육
1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
Ⅱ.중세 시대의 교육
1. 시대적 특징
2. 기독교 교육
3. 세속교육
4. 대학의 성립
5. 교육사적 의의
6.
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,200원
- 등록일 2019.03.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|