|
/ 백산출판사
교육철학 및 교육사 / 장덕삼 / 서울: 재동문화사
교육사 / 조병규 / 서울: 교육과학사
한국교육사 / 서울: 교육연구소 / 교육과학사 1. 서당의 기원
2. 서당의 구성
3. 서당 교육 내용
4. 서당 교육 방법
5. 오늘날 서당교육
|
|
|
서당교육의 출발로 이해하기도 한다. 서당에는 훈장자영의 서당, 유지독영의 서당, 유지조합의 서당, 향촌조합의 서당 등이 있고, 조직에는 훈장, 접장, 학도로서 구성되었다. 서당에게 사용한 교재는 대부분이 경서로서 윤리, 도덕 내용의 교
|
|
|
서당의 인적 구성은 훈장 접장(接長) 학도(學徒)로 되어 있었다. 학도는 7～8세에서부터 15～16세에 이르는 연령층이 중심을 이루었으나 20세 전후의 관자(冠者) 또는 그 이상의 연령층이 있는 경우도 많았다. 인원수는 3, 4명밖에 없는 소규모의
|
|
|
서당의 인적구성에는 독특한 점이 접장(接長)의 존재였다. 서당은 규모에 따라 학생수가 2~3명에서 많은 경우 40여명이나 되는 경우도 있었는데 학생수가 많으면 훈장을 도와 학생들의 학업과 생활지도를 돕는 접장을 두기도 하였다. 접(接)이
|
|
|
구성할만한 가치가 있다고 생각한다.
넷째, 서당교육에서는 훈육과 예법지도를 중히 여기고 지도에 많은 힘을 기울였다. 훈육의 방법은 매우 엄격하였으며 예절교육을 중히 여김으로써 인성교육에 중점을 두었다. 오늘날 기업의 문제점으로
|
|
 |
서당 , 1996년
고태성, 지역감정의 기원, 한국일보, 2000년 3월 3일
“서울대학교 한국정치 연구소 홈페이지” ( http://prome.snu.ac.kr/～www_pol/ ) 참고
“대한민국 정부 홈페이지” ( http://www.egov.go.kr/ ) 참고
< 끝 ! 감 사 합 니 다. > < 목 차 >
<
|
|
|
구성
제2장 보훈제도에 관한 이론적 배경
제1절 보훈제도의 의의
제2절 보훈제도의 유형
제3절 보훈제도의 발전과정
제4절 분석의 틀
제3장 외국 보훈제도의 통합사례 및 시사점
제1절 외국 보훈제도의 통합사례
제2절 시사점
|
|
|
분석
Ⅲ.1. 녹색당의 지지율 변화와 선거결과
Ⅲ.2. 연립정부 구성
Ⅳ. 이탈리아 오성운동과의 비교분석
Ⅳ.1. 이탈리아 오성운동과의 연관성
Ⅳ.2. 이탈리아 투표율 하락의 결과와 독일의 연관성
Ⅴ. 결론
? 참고문헌
|
|
 |
되어 각계 각층에서 주목받고 있을 그 분들의 따뜻한 격려를 생각하며 힘을 얻습니다. 1. 학업계획서의 개념
2. 좋은 학업계획서의 조건
3. 학업 계획서의 필수 구성 요소
4. 학업계획서 작성
5. 학업계획서 작성 예문시 유의점
|
|
메뉴펼치기
