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시사점
1) 개별화 교육: 학생의 능력에 맞게 학업속도에 차이를 둔 개별화 교육은, 지금의 초등교육이 나아가고자 하는 방향이 학생들의 수준에 맞는 개별교육이라는 점에서 시사하는 바가 크다.
2) 무학년제: 서당에서는 학생들의 능력에 따
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서당은 개량화되어 갔다.
4) 서당 교육내용의 변화: 기존의 서당과는 달리 개량서당에서는 충효중심의 윤리서 뿐 아니라 일상생활에서 필요로 하는 내용을 담은 교재를 사용하기 시작했다. 장혼의 『아희원람』이 대표적인 것.
5) 민족사학으
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변화’
참고문헌
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오천석 저, 한국신교육사, 교육과학사 2014
신득렬, 이병승 외 저, 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사, 양서원 2014
신창호 저, 한국 교육사의 통합적 이해, 박영스토
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서당의 일상생활은 엄격한 규제 하에서 이루어졌다. 이것은 아동 단계의 기본 생활습관에 대한 훈련이 장차 마음을 다스리고 우주 삼라만상의 이치를 깨닫는 근본이 된다고 생각하였기 때문이다.
* 『아희원람』(서당교육의 교재)
- 장혼(1759
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서당의 연구를 고찰(高察)할 필요가 있다. 비록 서당교육이 시대적상황과 사회적 여건의 변화로 인하여 오늘날의 그것과 많은 차이를 보이고 있으나, 방법적인 면의 개선만 이루어진다면 오늘날의 기업윤리재정립에 활용할 만한 충분한 가치
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변화와 독일의 정당경쟁구죠, 한국정당학회보 6(1), 200
김철미(2004): 유럽정치, 백산서당, 61
신두철(2016): 신생정당과 정당체제 변화: 독일 해적당과 녹색당, 한독사회과학논총 제 26 권 제 3호, 73
유진숙(2013): 사회운동의 의회정치 진입과 전략:
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“대한민국 정부 홈페이지” ( http://www.egov.go.kr/ ) 참고
< 끝 ! 감 사 합 니 다. > < 목 차 >
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서당
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석종현 (2001), 정부의 토공·주공 통합정책에 관한 법적 검토, 한국토지공법학회
사이트
토공주공 통합반대 한국토지공사노
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서당개 삼 년이면 풍월을 읊는다
서당개 삼 년이면 풍월을 읊는다는 말은 지금 저를 두고 하는 말입니다.
주방세제 아르바이트를 통하여 변화와 혁신을 몸으로 직접 배웠습니다.
하루는 사장님이 이대로 가다간 회사 문을 닫아야 한다고
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