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로 나서고 참여해야겠다는 생각이 들었다. 그렇게 좁고 추운 그곳에서 왠지 모를 따뜻함을 가지고 동포들과 하루밤을 지냈다.
다음날 아침 어제 그 일본순사가 왔다. 그는 나에게 나오라는 손짓을 했다. 혹시 내가 그날 독립운동에 참여하지
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, 2002, 3.
김흥규, 『한국 현대시를 찾아서』, 푸른나무, 321, 2003, 7.
김용희, 『정지용 시의 미학성』, 소명출판, 2004, 5.
조청호, 『한국 현대시 해설』, 동인, 2003, 9. 1. 작가의 생애
2. 당대 시문학 사
3. 작품 분석
4. 감상, 느낀점
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▪ 1962년 건국훈장 독립장이 추서되었다. 1. 유관순의 생애
2. 유관순의 기도문
3. 유관순을 기억하는 사람들
4. 유관순의 리더십
5. 유관순의 리더십과 기독교 리더십
6. 유관순 관련 책 소개
7. 조원들의 과제 후 느낀점
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점기하의 애국지사들이 수감되어 고문을 당했던 곳이 바로 서대문형무소이다. 그들의 희생과 고통의 순간들이 생생하게 남아있을 것이라고 생각해 이 곳을 답사 대상으로 선정하게 되었다.
서대문형무소에 들어가면 우선 사형장을 볼 수 있
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상으로는 무척이나 가까운 거리에 있지만, 한번도 관심 있게 찾아보지도, 가보지도 않았던 서대문형무소를 답사 장소로 정한 것은 무척이나 뜻 깊은 일이었던 것 같다. 서대문 형무소 말로는 들으면 감옥이라는 이미지 때문에 우중충한 어두
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답사를 계획하고 있습니다. 그뿐만 아니라 더 나아가 외국에서만 볼 수 있는 유적을 몸소 체험하기 위해 해외 답사도 계획하고 있습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한
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