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프로그램 제시
2. 오디션, 서바이벌 프로그램을 부정적으로 보는 시각(간단히)
3.그럼에도 서바이벌 프로그램을 긍정적 시각으로 보는 입장과 이점이 더욱 많다.(자세히)
-결론:
1.‘개천에서 용 안 난다’ 는 현대사회에서 서바이벌
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용(2002) : 문화관광축제의 \'전통\' 창출과 관광자원화 :경주 \'한국의 술과 떡 축제\'를 중심으로, 역사문화학회
유목화(2012) : 춘향의 이미지 생산과 문화적 정립 : 남원 춘향제를 중심으로, 실천민속학회
윤이흠(2009) : 강화도 참성단과 개천대
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개천에서 용 안난다”
한국교육개발원http://www.kedi.re.kr/
한국노동연구원 http://www.kli.re.kr/
학벌없는사회 http://vudwns.cafe24.com/
한겨레 http://www.hani.co.kr/ Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역
2. 부모의 직업 및 소득에 따른 교육 격차
3. 부모의 학
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프로그램을 제공하여 개천에서 용이 날 수 있는 가능성을 만들고, 빈익빈 부익부현상을 사전에 예방해야 할 것이다.
앞으로 남은 시간동안 우리 동아리는 그곳에 꾸준히 가게 될 것이다. 방문할수록 그들에게 많은 것을 해주고 싶다는 욕구
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프로그램에서 “ 개천엔 용이 없다”란 프로그램을 방영한적이 있다.
이를 보면서 현 교육이 안고 있는 문제점 무엇인지 잘 대변해주는 프로그램으로 부모의 신분에 따라 개천에서 용이 될 수 도 있고 미꾸라지가 될 수 있다 란걸 확연히 보
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