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서술격 조사설
지금부터 ‘이다’ 구성의 ‘이’를 ‘-이-’나 ‘이-’ 또는 ‘-이’로 나누어 표시하기로 한다. 그 이유는 그 표기에 다음과 같은 의미가 담겨 있기 때문이다. 즉, ‘이-’의 표시는 용언설을 지지하는 입장을 대변하는 것이
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서술격 조사, 체언활용어미, 서술격 어미 │ 접사, 매개모음
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2) 선정 논문
선행 연구의 세 가지 문법범주에서 하나씩, 세 개의 논문
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조사
(서술격 조사)
변화어 용언 -동사
-형용사
위의 표를 보면, 용언의 기능을 하는 것 세 가지는 서술격 조사, 동사, 형용사임을 확인할 수 있고, 국어 문장의 기본 유형도 이들 세 가지 서술어의 유형에 따라 나뉨을 앞에서 밝힌 바 있다. \'
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측면에서 논의하라.
5. 동사, 형용사, 서술격조사, 이른바 존재사의 활용상의 특징을 현대어와 중세어의 자료를 중심으로 논하라.
7. 이른바 변칙활용에 대한 전통문법가와 생성문법가의 논의를 종합하여 각 이론의 특징을 논하라.
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때 서술격조사는 주격조사에 ‘라’를 첨가한 것이다. 다시 말해, 서술격조사에는 ‘이라’, ‘ㅣ라’, ‘라’ 란, ‘i, y’를 가진 체언 뒤에서 서술격조사가 실현되지 않음을 의미한다.
의 셋이 있다. 용법은 주격조사의 용법과 같다.
자음
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서술격 조사를 옹호하기 위해 나열한 억지 주장이라는 느낌을 받을 수 밖에 없다.
그의 주장대로 ‘격’이라는 용어를 학교문법과 학문문법에서 다른 뜻으로 두어야 하고, ‘활용’의 개념을 단순히 ‘-이다’를 서술격조사로 인정하기 위해
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서술격 조사 다음에서는 ‘-던’이 쓰임.
연인이던 사이야. 아름답던
⑵ 현재 시제 : 발화시와 사건시가 일치하는 시제
① 동사 + 현재시제 선어말 어미 -는- / -ㄴ- / 한다. 먹는다.
② 형용사, 서술격조사에서는 선어말어미 없이 기본형으로
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