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서양교육 (서양 중세교육, 서양 근대교육, 스파르타 교육, 그리스 교육, 로마 교육, 기독교 교육, 기사교육, 서양 문예부흥, 서양 종교개혁, 서양 계몽운동, 서양 대학교육, 서양 시민교육, 서양 국가주의) 그리스 교육 지역적 특징 - 작은
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교육 1) 문예부흥 2) 인문주의 교육 3)인문주의 교육 운동의 전개 2 종교개혁과 운동 1) 종교개혁 2) 종교개혁과 인문주의 운동 3) 루터의 교육적 이상 4) 개신교 교육의 발달 5) 구교의 교육 제 9장 근대교육의 태동: 17~18C의 교육 1.
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  • 등록일 2013.03.23
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양식의 복식 1) 중세 초기의 게르만인의 복식 2) 로마네스크 양식의 복식 7. 첨예한 감각의 고딕양식의 복식 Ⅵ. 서양의 간호 1. 고대와 초기 기독교 시대의 간호 2. 중세의 간호 3. 근대와 간호 4. 나이팅게일과 간호 참고문헌
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  • 등록일 2009.03.16
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교육철학연구회(1996), 『위대한 교육사상가들 Ⅰ -고대에서 근대초기까지』, 서울:교육과학사. [6] 정영근 외 3명(1999), 『교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사』, 서울:문음사. [7] 주영흠(1997), 『서양교육 사상사』, 서울:양서원. [8] 한국
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서양철학의 흐름』 - 이와자끼 다께오 지음 『서양철학이야기 1』 - 이강서 지음 『30분만에 읽은 철학 상식』- 하마다 타다시 지음 『서양근대 철학의 열가지 쟁점』- 서양근대철학회 지음 고등학교『윤리와 사상』- 교육인적자원부 『누드
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  • 등록일 2014.01.16
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논문 56건

근대문물이 유입되면서 여성해방의 흐름과 여성에게 다양한 사회참여가 부여되었다. 하지만, 근대 교육을 받고 사회적으로 높은 지위를 획득한 여성조차 식민지성과 가부장성을 벗어나지 못하였는데, 지금 현대사회의 여성은 어떤 지위에
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  • 발행일 2015.05.02
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근대 사회 변화와 카스트 성격의 전 환”. 교육부 지역연구 나렌드라 자다브.(강수정 역). 2007. “신도 버린 사람들”. 김영사. 박정석. 2004. “마을 제의(祭儀)에 나타난 힌두신의 위계와 카스트불평등”. 「인도연구」. 한국인도학회 제9권 1호
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  • 발행일 2010.01.13
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교육적 접근”『논문집』(한국 정신문화 연구원) (1994) 김상봉.“플라톤의 『파르메니데스』편에서의 「하나」의 부정성”『연세철학』(연세대학교 철학과 대학원) (1992) 데스몬 리.“플라톤의 생애와 사상”『플라톤의 이해』.강정인ㆍ기
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  • 발행일 2007.12.05
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  • 저자
서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008. 2. 연구논문 김유영, “셰익스피어 현대 비평 연구”, 원광대학교 교육대학원, 2007. 최경희, “연극의 정치학 : 셰익스피어의 후기 사극 연구”, 이화여대 대학원, 1996. 최은승, “윌리엄 셰익스피어의 작품
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  • 발행일 2010.01.22
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  • 저자
서양 도시사에서 오랫동안 논란거리였다. 십자군원정을 계기로 이루어진 상업의 부활이나 원거리교역과 같은 거시적인 경제적 흐름으로 이를 설명하려는 입장이 한 동안 유력 하였지만, 전후(戰後)에 그에 대한 비판과 함께 새로운 주장들이
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 44건

서양고전 문헌의 언어적 정확성과 철학적 깊이를 보존하면서도, 고전이 현대 사회에 던지는 질문과 시사점을 적극적으로 발굴해내는 방식의 학문이 필요하다고 생각하고 있다 하겠습니다. 더 나아가 번역과 주석 작업, 고전 교육 커리큘럼
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  • 등록일 2025.07.14
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  • 직종구분 기타
그리스 구제금융 찬반(토론면접 주제) 3. 남자(여자)친구가 신한은행에 다닌다면 몇 점인가? 4. 금융권에 들어와서 목표나 후에 되고 싶은 것이 있는가? 5. 지원동기는 무엇인가? 왜 금융권에 지원하였는가? 6. 미국 금리인상이 우리나라 경제와
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  • 등록일 2015.09.21
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  • 직종구분 기타
교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64 4.2 교육 프로그램 개선 64 5. 연구 및 학술 기여 64 5.1 연구 주제 선정 64 5.2 학술 활동 참여 65 6. 진로 계획과 경력 개발 65 6.1 진로 목표 설정 65 6.2 경력 개발 전략 65 7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 6
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  • 직종구분 기타
. 이러한 기초 학습을 바탕으로, 제가 관심을 두고 있는 한국사와 동아시아사의 근대화 과정 및 국제적 관계를 구체적으로 탐구하고, 동서양의 역사적 상호작용을 비교하는 데에 집중..(중략) 1. 진학동기 2. 학업계획 3. 졸업 후 진로
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  • 등록일 2024.10.29
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
교육 콘텐츠 제작 등을 통해 보다 많은 사람들과 동양철학의 지혜를 나누고 싶습니다. ‘철학은 살아 있는 것’이라는 신념 아래, 삶과 사회 속에서 작동하는 철학을 고민하고 실천하는 연구자가 되고자 하는 바임을 말씀드리는 것입니다.&nbs
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  • 등록일 2025.07.14
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