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서열화된 대학구조와 일류대 위주 진학 풍토, 학벌위주의 고용 관행
, 학부모 측면(괴외의 맹신적 성격)등이 있을 수 있고, 과외해소를 위한 방안에는 새 대학입시제도(진학제도의 개선)정착, 사회적 환경의 변화 능력중심의 노동 시장 육성,
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서열화와 학벌주의, 박거용, 역사비평 통권 67호(2004 여름) 22p-43p 1. 서론
2. 대학서열화 개념
3. 대학서열화 체제의 형성요인
(1) 국가의 교육체제
(2) 사회와 경제적 요인
4. 대학서열화의 고착이유? (정치 이데올로기적 관점)
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이데올로기” 데이비드 맥렐런 지음 구승회 옮김, 이후, 2002
“자본주의 역사와 중국의 21세기” 황런위 지음 ; 이재정 옮김, 이산, 2001
“자본주의의 이해” 이수훈 지음, 경남대학교출판부, 2002 <이데올로기>
1. 의미
2. 역사
3. 사회
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서열화에 중심으로 나타나고 있다. 우리는 이러한 학벌 이데올로기를 문제로 인식하고 타파하기 과정에 놓여져있다고 생각한다. 먼저 시행되고 있는 것들을 살펴보면 한국토지공사의 경우 학력 기재란을 철폐하자 잇따라 공기업들이 학력을
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이데올로기의 강화 및 지배세력 안정화의 기능
2) 국민통합 및 대외적 대표기능
3) 대중조작 및 대중의 비정치화 기능
Ⅳ. 일본 천황(천황제)의 후궁서열
1. 황후(こうごう）- 「고고」라고 읽음
2. 중궁(ちゅうぐう）- 「주구」라고 읽음
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서열화하며 후진국 국민은 한국인보다 열등한 존재로 규정짓고 무시하게 되었다. 세계화된 사회에서 이러한 인종차별은 극복되어야 할 인식이다. 우리는 이러한 오리엔탈리즘적 사고에서 벗어야하며 인종차별을 지양해야 한다.
우리가 다문
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