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서울:나남, 1994 - 이혜갑 외6명, 「멀티미디어 광고의 이해와 활용」, 서울: 한국광고단체연합회, 1997 - 김원수,이유재, 「광고론」,한국방송통신대학교출판부, 2001 - 반병길 외3명, 「마케팅관리」 ,박영사, 1999 1. 국제마케팅 커뮤니케이션
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  • 등록일 2003.05.15
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대학교 교육대학원 석사학위논문 경상북도교육연구원(1995) / 초등학교 진로교육 자료집, 안동: 성심인쇄소, 길형석(1986) / 초등학교 진로교육의 실태와 개선 방향, 서울: 대한교육연합회 서울특별시교육연구원(1998) / 초등학교 진로교육 무엇이
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  • 등록일 2009.07.29
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전통적인 민족문화의 창조적 재개발 및 계승발전을 위한 교육적 노력도 필요하다. ④ 교육에 대한 개인적 요구 : 자아현실과 인간복지의 실현을 위한 교육의 강화를 들 수 있다. 모든 사람들에게 교육의 기회를 확대 제공함으로써 그들로 하
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  • 등록일 2006.12.16
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교육연구. 한국교원대학교 이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업성취에 미치는 효과. 한국교원대학교. 외국어분과 연구보고서. 박주희 (2003) 다중지능이론의 고찰. 강원도 교육과학 연구원. 교
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인문학의 위기 - 대학기능의 변화 - 인문학 연구실의 부족 - 서울대 교수들의 반성 3. 인문학의 가능성 - 정부/학교/인문인의 역할 - 인문학적 상상력 - 전통과의 접목 - 인문학과 윤리 - 문화관광산업 4. 인문학이 나아갈 길
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대학교 사회복지대학원 1) 자기소개 2) 지원동기 3) 입학 후 학업계획 4) 졸업 후 진로계획 3. 중앙대학교 약학대학원 1) 진학동기 2) 전공분야에 대한 연구계획 3) 기타 경력 및 연구 활동 4) 졸업 후 희망 4. 이화여자대학교 실용음악대
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(한국문화콘텐츠진흥위원회) 7. 문제점 Ⅲ. 결 론 (바람직한 발전 방향 제시) 제 1절 개념 및 운영 제 2절 지원방식 1. ‘지정공모’와 ‘자유공모’로 나누어 지원하는 방식 2. 가산점 부여 방식 제3절 사업의 평가 및 사후관리 방식
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  • 등록일 2006.12.05
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, 강원대학교 인문과학연구소, 2001 김봉순, 『쓰기 영역의 수행평가 방안』, 한국어교육학회, 1999 1. 들어가며 2. 문학교육의 문제점 3. 단원 및 작품 선정 4. “이청준” 해제 5. “눈길” 해제 6. 교수학습방법 및 평가방법 7. 나가며
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공립대학 중 14개교에, 사립대학 중 73개교에 한국어 강좌가 설립되어 있다. 1992년 4월 당시 일본 전국에서 한국어(조선어)학과가 설치된 대학은 5개 대학이다. 일본인의 한국어 교육을 위하여 문화센터 등의 사회교육기관에 한국어가 개설되어
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교육을 제공하는 것이 필요하다. Ⅶ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 평가 과학 영재학생의 특성을 최대한으로 평가할 수 있도록 다양한 평가방법을 적용하는 것을 원칙으로 한다. 특히, 과학의 이론과 원리뿐만 아니라 실험이나 관찰 등
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