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수학적 기초능력 기르기 - 규칙성 이해하기
(여러 가지 물체나 무늬의 배열에서 단순하게 반복 되는 규칙을 찾아본다.I수준)
도입
교사
T:오늘 수학활동시간에는 가을의 과일과 곡식 그림으로 패턴을 해 보도록 할 거에요.
T: 먼저
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있는 분수와 그 위치를 기억해 두었다가 그 분수가 답이 되는 문제 카드를 뽑았을 경우 그 답안카드를 선택해 가져간다.
- 게임시간(15분)이 다 되었을 때 가장 많은 카드를 가지고 있는 모둠원이 우승자가 된다.
- 각 모둠의 우승자에게 보상
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◎ 학습내용 정리
○ 분수의 합이 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈 방법
° 분모는 같고 분자는 서로 더한다.
○ 분수의 합이 진분수인 분모가 같은 대분수의 덧셈 방법
° 자연수는 자연수대로, 분수는 분수대로 더하여 계산한다.
◎ 차시
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5안타의 영수의 타율을 소수로 나타내어 보세요
◎익히기 문제 풀기(교과서 93쪽)
- 생각해보고 발표한다.
14‘
ppt
정리
- 분수와 소수를 백분율로 나타내는 방법은?
- 백분율을 소수로 나타내는 방법은?
- 0.625를 할푼리로 어떻게 읽는가?
-백분
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수학 능력 시험]
다음은 문예반에서 내는 문집에 싣기 위해 쓴 초고이다. 고쳐 쓰기 위한 방안으로 적절하지 않은 것은?
예술이 추구하는 미적 쾌감이란, 곱고 예쁜 것에서 느끼는 쾌감과 반드시 일치하는 것은 아니다. ㉠예쁜 소녀의 그림보
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수학적 기초능력 기르기 - 규칙성 이해하기
(여러 가지 물체나 무늬의 배열에서 단순하게 반복 되는 규칙을 찾아본다.I수준)
절차
활동내용
준비물 및 유의점
교사
예상되는 유아의 반응
도입
T: 우리 친구들 전 시간에 패턴에 대해서 이야기
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수학여행지로 경주 설악산, 제주도등으로 제한되어 있는 상황을 고려하여 볼때, 다수의 숙박시설을 확보 및 대형 펜션과의 연계를 통해 수학여행 역시 표적으로 한다.현재 대두되고 있는 역사의식 및 독도의 방문욕구를 자극 및 타사의 여행
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수학의 패턴개념을 공부해 본다. 생활주제
소주제
일일주제
과학개념
활동명
대상연령
활동유형
집단형태
시간구성
공간구성
소요시간
교육과정 관련요소
활동목표
준비물
단계
교수-학습 활동
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수학을 잘해서 칭찬받은 적이 있어요.
C: 저는 노래를 잘해서 칭찬받은 적이 있어요.
T: 그러면, 지금 여러분은 자신에게 칭찬의 말을 해볼까요?
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한
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수학영역으로 “바구니에 공이 몇 개 들어갔을까?”게임을 할 수 있다.
주의사항
-모빌만들기 활동 전에, 옷걸이에 종이를 어떻게 연결하는지 시범을 보여서 이해를 돕는다.
-종이에 손이 베지 않도록 사전에 유아들에게 주의할 것을 알린다.
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