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화를 나누어 보았습니까?
① 나눠보지 못했다 ② 나눠보았다 ③ 나누고 싶지 않다 ④ 기타 ( )
16. 대학 졸업 후 부모님이 당신에게 원하시는 것은 무엇 입니까?
① 취업 ② 결혼 ③ 경제적 독립 ④ 기타 ( )
17. 당신의 부모님의 영향이 취업 결정
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화학 등과 선택될 수 있다. 스포츠는 종교학과 선택될 수 없다.
참고문헌
▷ 강세연(1993), 초등학교 교과서 분석 연구, 서울 대학교 교육학 석사 학위 논문
▷ 박재윤·백성준(1992), 독일의 교육통합, 서울 : 한국교육개발원
▷ 서울대독일학연구
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교육학 탐구 영역의 재개념화, 교육학연구91-2, 서울대학교 교육연구소, 1991.
한국교육개발원교육 과정개정연구회, 제7차 국어과 교육 과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997.
허경철 외, 고등학교 교과별 국가수준 평가 기준 개발 연구(Ⅰ), 한국
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화사.
윤정일 외(1993), 한·일간 교사교육 제도 및 정책 비교연구, 서울대 교육연구소.
이돈희(2000), “21세기 교사상과 교직,” 한국교사교육, 제17권 제1호.
이성진(1983), “훌륭한 교사를 초청함,” 한국교육학회, 교육과 사색, 정민사.
이학주(20
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교육학박사학위논문, 1997)
- 이현명, ‘다산정약용의 목민사상’ (학사학위논문, 1998)
- 심한식, ‘다산의 인성론 고찰(성기호설을 중심으로)’ (성균관대 석사학위 논문, 1990)
- http://image.search.naver.com/search.naver?where=image&query=정약용
(표지 삽화
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서울대
이은희(2000) : 텍스트언어학과 국어교육, 서울대학교 출판부
이성영(2001) : 글쓰기 능력의 지표화 방안 연구: 내용 생성 범주를 중심으로, 국어교육학연구 13집, 국어교육학회
이삼형(1994) : 설명적 텍스트의 내용 구조 분석 방법과 교육
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교육학연구, 제30집, 2권, pp.45-69.
김혜정(2002), 개화기부터 미군정기까지의 국어과 교육과정에 대한 개괄적 고찰, 서울대 국어교육연구소, pp.211-242.
김혜정(2003a), 근대계몽기 내적 구성 원리 탐색, 서울대 국어교육연구소, pp.283-322.
김혜정(2003b),
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화보충 과정은 평가하지 않는다.
참고문헌
김찬종 외, 과학 교육학 개론, 북스힐
교육부(1992), 초등학교 교육과정
민병곤(1996), 고등학교 국어과 말하기 평가 연구, 서울대 석사 논문
박상흠(1998), 사회과 수행평가의 이론적 배경과 적용방안
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교육학회(2004),「유아미술교육학」,학문사
3. 서울대미술교육연구회(1994),「미술 교육학 개론」,교육과학사
4. 최재영 지음(2001),「미래인을 키우기 위한 아동 미술 활동의 지도와 이해」,창지사 1.
서론
2.
본론
1) 아동 미술교육
2)
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외1명 공저(2007),「아동미술교육 이론과 실제」,미진사
2. 한국미술교과교육학회(2004),「유아미술교육학」,학문사
3. 서울대미술교육연구회(1994),「미술 교육학 개론」,교육과학사 서론
본론
1. 아동미술
2. 미술치료
결론
참고문헌
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