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금오신화", 「국문학연구」13집, 서울대 국문학연구회, 1971.
최삼룡, "금오신화의 구조적 특질", 「국어문학」제 21집, 전북대 국문과, 1980. Ⅰ. 갈등과 화해의 구조
Ⅱ. 갈등의 요인과 그 의미
Ⅲ. 화해의 요인과 의미
Ⅳ. 결론
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연구”, 「사회복지개발연구」, 2권, 4호.
* 이성진(1995),『교육심리학』, 교육과학사
* 전재일외(1997),『학교사회사업』, 사회복지개발연구원
* 장인협(1991),『사회복지개론』, 서울대출판부
* \'학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석연
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교육평가, 서울 교육과학사
황원철·김성열·고창규(2004) / 공교육 이념·제도·개혁, 도서출판 원미사
허명호(2004) / 공교육 위기와 학교교육 활성화 방안 연구-공교육과 사교육 현황 및 문제점을 중심으로, 한양대학교 교육대학원 석사학위논
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교육복지투자우선지역 지원사업
-교육인적자원부 산하 광역.지역교육청 주관 도시 저소득지역 교육복지 사업 실시
2) WeStart
- 가난한 가정의 아이들에게 공정한 복지(Walfare)와 교육(Education)의 기회를 제공해 가난 대물림을 끊고 삶의 출발(Start
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연구, 「사회복지개발연구」 제2권 제4호, 사회복지개발연구원
전재일(1998) -「학교사회사업 제도 도입에 따른 접근방법에 관한 연구」 사회복지개발연구, 제4권 제1호, 사회복지개발연구원.
장인협(1991) -『사회복지개론』, 서울대출판부
정
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교육포럼, 서울.
문흥호. (1989). 중국의 소수민족정책. 북한, 208. 95-104.
박병광. (2006). 다수속의 소수, 중국의 소수민족을 조명한다. 서울대저널, 77.
안경식(2007). 중국소수민족교육의 과거와 현재-다문화교육의 관점에서. 교육사상연구. 제21권
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연구>. <<여성 -역사와 현재>>. 서울: 국학자료원, 2001.
윤정란. <일제시대 한국기독교 여성운동의 연구>. 서울: 숭실대학교 대학원, 2001.
이만열. <<한국기독교사 연구 -한국기독교와 민족통일운동->>. 서울: 한국기독교
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연구, 「사회복지개발연구」
제2권 제4호, 사회복지개발연구원.
·이성희, (1995), 「자긍심 강화훈련이 국민학생의 긍정적 자기개념형성에 미치는 영향」, 석사학위논문, 대구대학교 대학원.
·장인협, (1995), 사회복지개론, 서울대학교 출판부.
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연구」, 부산대 박사학위논문, 1990
김진곤, 「고전 소설 교육의 개선방향 연구」, 연세대 석사학위논문, 1998
김태환, 「소설 몽환구조 연구」, 한국학대학원 석사학위 논문, 1991
신종곤, 「가치 탐구로서의 소설 교육」, 고려대 석사학위논문, 1
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연구, 서울대 박사학위논문
이홍식(1996), 국어 문장의 주성분 연구, 서울대 박사논문
정은희(2001), 의미적 제약성과 서술어 유형에 따른 청각장애 학생의 문장 이해 전략, 대구대학교 대학원 박사학위논문
최호철(1993), 현대국어 서술어의 의미
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