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연구』, 서울: 한국교육과정 평가원.
2. 박인기 외(1999),『국어과 수행평가』, 서울: 삼지원.
3. 백순근(2000), 『수행평가의 원리』, 서울: 교육과학사.
4. 백순근(2000), "수행평가의 이론적 기초," 한국교원대학교 초등교육연구소 편, 『수행평가와
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연구. 서울 :한국교육개발원.
김덕순(1997). 부모교육의 이론과 실제. 서울 : 정일출판사.
김숙자(1989). 부모참여교육론. 서울 : 교육과학사.
김정원(1998). 부모교육 프로그램 개발과정에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
김지자(1
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서울:요단출판사, 1986.
김경희 외 다수. 『신약성서개론』서울:대한기독교서회, 2002.
박수암, 『신약성서신학』서울:장로회신학대학교출판부, 1999.
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서울: 학지사.
김경화(2007), “경증치매 노인을 위한 몬테소리 프로그램 활용방안”, 한국사회 복지위원회, 3(2), 65-78.
김민정(2016), “소아암 환아 어머니의 수용전념치료 참여 경험에 대한 질적 사 례 연구‘, 서울여자대학교 일반대학원 박사
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서울: 서광사.
신기현(2002a). 칼 로저스의 교육적 삶과 메타교육. 『교육원리연구』, 7(1), 133-164. 교육원리연구회.
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엄태동(1990)
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서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 국어교육연구 제4집, 1997.
김중신, 문학교육과 평가, 문학교육의 이해, 태학사, 1996.
김종철·김중신·정재찬, 문학 영역 평가의 이론과 실제-제7차 교육 과정을 중심으로, ’98 국어교육연구소 학술
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서울:상아기획.
국기원(2005). 태권도교본. 서울:오성출판사.
김명수(1992). 태권도의 스포츠제도화에 관한 연구, 박사학위논문. 한양대학교 대학원.
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서울:오름, 1996)
2. 김영수·정영국, "탈북 귀순자 남한사회 적응실태 조사"(서울: 통일연수원, 1996)
3. 김정미. 1999. "북한이탈주민의 사회적응 지원정책에 관한 연구". 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
4. 김학성, 2000, "북한이탈주민(탈북이
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연구: 성육신을 중심으로”,
미간행박사학위논문, 계명대학교대학원, 1992.
남궁원,강석규 엮음, 『세계사』 . 서울: 도서출판 일빛, 1997.
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박은 편. 『위클립성경사전 하권』 . 서울: 지평서원, 1986
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연구」, 명지대학교 일반대학원, 청소년지도학과 석사학위논문.
두경희(2013), 「가해자와의 관계가 사이버폭력 피해자의 정서와 인지에 미치는 영향」, 서울대학교 대학원, 교육학과 교육상담전공 박사학위논문.
박경원(2013), 「청소년 자살
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