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대학교 교육대학원에 진학하고자 결심한 가장 큰 이유입니다.
저는 석사과정에서 배움을 단지 지식의 축적이 아닌, 교육현장을 재구성할 수 있는 실천적 역량으로 만들고자 합니다. 이를 위해 질적연구방법론, 놀이이론, 유아교육과정 설계
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때 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가?
(1) 청년기 발달
(2) 중년기 발달
(3) 노년기 발달
(4) 나의 발달과업
3) 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오.
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대학교교육대학원 체육교육 석사학위논문.이 종헌(1996). 스포츠 마케팅의 현황 및 발전방향에 관한 연구. 인하대학교경영대학원 석사학위논문.한 상민(1999). 스포츠 마케팅에서 스포츠 열성자 특성 분석과 그 전략적 활용에 관한 연구. 서울대
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교육과정 초등 1, 2학년 통합교과(겨울)를 중심으로), 부산교육대학교 교육대학원
4. 김경식(2018), 다문화사회의 이해, 신정
5. 주승현(2018), 조난자들, 생각의힘
6. 김보라(2017), 초등 도덕과교육에서 다문화 인권의식 함양 방안 연구, 서울교육대
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교육과정 초등 1, 2학년 통합교과(겨울)를 중심으로), 부산교육대학교 교육대학원
4. 김경식(2018), 다문화사회의 이해, 신정
5. 주승현(2018), 조난자들, 생각의힘
6. 김보라(2017), 초등 도덕과교육에서 다문화 인권의식 함양 방안 연구, 서울교육대
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대학교 사회복지대학원 석사학위논문
김윤형(2007)「알코올중독자 치료를 위한 가족교육의 중요성에 대한 연구」웨스트민스터신학대학원대학교 석사학위논문
박영순(2007)「알코올중독자 배우자의 자아분화 향상을 위한 개입」서울신학대
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대학교 대학원 석사학위논문
김경화(2002)「아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김삼복(1996)「에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평」교수논총 7, 서울신학대학교
김
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대학원대학교, 서울.
손해경 (2020). 분화와 용서: 부모·자녀 관계를 중심으로. 감리교신학대학교 박사학위논문. 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 머레이 보웬(Murry Bowen)
2. 다세대가족치료 모델
3. 다세대가족치료의 주요개념
1) 자기분화
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서울대학교 대학원
· 모선희(2000),「노인복지론」, 서울, 아시아미디어리서치.
· 임장순(1990), “도시인의 노후생활 대책에 관한 의식연구”, 석사학위논문, 건국대학교교육대학원
· 장인협ㆍ최성재(1987),「노인복지학」, 서울대학교 출판부.
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대학교 경영 행정 사회복지대학원 석사학위 논문.
채장려(2018), “한국인의 결혼가지관의 성별 세대별 교육 수준별 차이 연구: 2015년 한국사족실태조사 자료를 중심으로”. 서울대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼과
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