|
실천,\" 서울대학교출판부, 2002.
정혜정, \"자아분화와 심리적 건강의 관계,\" 한국심리학회지, 2010. "
목차
1. 서론
2. 원가족 가계도 도식화
3. 보웬의 다세대 가족치료모델
4. 자아분화를 통한 자기 성찰
5. 결론
6. 참고문헌
"
|
|
|
서울대학교 규장각 학예연구사
북학파 박제가의 시와 산문 완역한 정민 교수, 18세기 지식인을 되살려내다>편
이선주, 북학의 박제가 그에게 조선은 너무 갑갑한 땅이었다 편, 길진숙 수유+너머 강원연구원
[경제역사로 본 인물] 조선의 실
|
|
|
한국의 석조 미술』, 문예출판사, 1995.
정영호, 『한국의 석조 미술- 한국의 탐구』, 서울대학교 출판부, 1998
김원룡, 『한국의 미 v.9 석탑』, 중앙일보사, 1985
황수영, 『한국의 불교 공예·탑파』, 혜안, 1998
황수영, 『한국의 불교 미술』, 혜안
|
|
|
전형으로 이어질까, 윤홍은, 우리교육, 2008. 2, pp. 50 ~ 51 (2pages)
이명박 정부 대학 자율화 정책의 방향과 과제, 강병운, 강병주, 한국비교교육학회, 비교교육연구 제18권 제3호, 2008. 9, pp. 179 ~ 205 (27pages)
대학입시자율화와 새로워진 대학교육협의
|
|
|
한국사 시민강좌 제18집, 1996.
김영우, “개화기의 고등교육 제도 -한국 근대 고등교육제도 변천사(1)-”, 대학교육 통권44호, 1990년 3월.
_______, 학교제도 -한국근대학제100년사-, 서울: 한국교육학회 교육사연구회, 1995.
김원희, 한국의 개화교육
|
|
|
글 논술의 평가
4) 응용
Ⅶ. 학교문화와 운동부
1. 운동부 지도의 보람
2. 향후 계획
Ⅷ. 학교문화와 축제
1. 준비 과정
2. 발표 분야별 특색
1) 전야제
2) 학예제
3) 합창제
4) ○○ 장터
5) 폐막식
3. 축제의 성과
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
자기 자신을 발전시키고 다른 사람과 공유할 수 있는 생각을 가질 수 있었던 것은 OOO학생이 결국 고차원적인 학문의 길을 가며 미래 지향적인 자세를 갖게 될 것이라고 확신하게 합니다. 1.지원자의 학업능력과 지원 모집단위에 대한 관심
|
|
|
한국고설연구」. 이우출판사.
정주동(1984). 「고대소설론」. 형설출판사.
조동일(1971). 「영웅성의 일생 그 문학사적 전개」. 『동아문화』10집, 서울대 동아문화연구소
주명거(1974). 「군담소설연구」. 서울대학교 석사논문.
Gillian Beer(1980). The
|
|
|
한국의 통일 교육 변천에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
박찬석 외 8인(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
서울교육과학연구원(2001), 통일교육 수업의 실제(초·중·고용)
은하출판사(1998), 교육정책
한국교육개발원(1997), 통일교육
|
|
|
서울대학교 교육연구소(1998), 교육학 대백과 사전, 서울 : 하우동설
최호성(1996), 학교 중심 교육과정의 과제와 전망, 교육과정 연구
한국교육개발원(1994), 교육과정 개혁 국제 비교 연구, 서울 : 한국 교육개발원
홍후조·박도순(2000), 교육과정
|
|
메뉴펼치기
