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서울대학교, 1996
고은숙, 국어의 문장 종류에 관한 역사적 고찰 : 평서문, 의문문, 명령문을 중심으로, 한국어학회, 2010
권경원, 명령문의 의미론적 분석, 한국현대영어영문학회, 2003
권선광, 명령문의 개념구조적 기술, 중부대학교, 1995
박영준,
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자기주도적 학습의 원리
3. 상호학습의 원리
4. 현실성의 원리
5. 다양성의 원리
6. 능률성의 원리
7. 참여교육의 원리
8. 유희?오락성의 원리
Ⅴ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 상호작용
1. 교사와의 상호작용
2. 학습자 간의 상호작용
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방법 개선
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육?학생선택권 확대
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
5) 교육수준의 국민 최저선 보장 : 기초학력 책임지도제 강화
5. 사회?문화 풍토 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전형 마련……………………7
(6) 미래 취업시장의 약자인 다문화가정 자녀에 대한 지원……………8
Ⅴ. 결론…………………………………………………………………………………………………9
Ⅵ. 참고문헌…………………………………
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한국 현대시의 이해>. 경성대학교 출판부, 1992
김정훈, 임화 시 연구, 국학자료원, 2001
金允植 《林和硏究》 주식회사 문학사상사 1989
김재홍, 《카프시인비평》, 서울대학교 출판부, 1990
김용직, <임화 문학연구>, 새미, 1999
한계전, <한
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한국평생교육학회
남춘호(2003), 교육불평등과 노동시장, 지역사회학회
이건만(2006), 문화적 계급지배와 교육불평등 : Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미, 한국교육사회학회
Pan Deng(2011), 교육불평등과 사회발전의 관계, 서울대학교 Ⅰ.
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한국교육사}(서울대학교 교육연구소 편, 교육과학사, 1997)
.{교육사상의 탐구}(김선양 편, 양서원, 1999)
.{조선시대의_교육} 논문
.{교육의 역사와 철학}(박외수 外, 동문사, 2003) Ⅰ.조선사회의 특징과 교육
1.역사적 배경
2. 조선의 교육제
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한국교육공학연구회.
10). 김효근(1998). 한국 신지식인 보고서. 이화정보화전략연구센터. 매일경제신문사, pp. 5-12.
11). 서이종(2001). 지식정보화사회의 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
12). 이돈희, 강태중, 이무근, 김태완, 강인애(1999).
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대학교 일반대학원.
협심증. N의학정보, 서울대학교병원 인터넷사이트.
치매. 대인노인정신의학회. 생활과건강,질병예방행위 협심증,심근경색증 말기 치매 증상
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.단계별 질병예방 행위 중 1차 예방행위의 개념
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서울대학교국어교육연구소, 2003
기지영 / 비판적 문식성 신장을 위한 소설 지도 방안 연구, 경북대학교, 2010
김소현 / 국어 교사의 읽기수업 문식성 연구, 고려대학교, 2011
박영민 / 문식성 발달의 체계화를 위한 대안적 방법론, 한국교원대학교
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