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서울
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ⅵ. E.W.아이스너(1995), 새로운 눈으로 보는 미술, 서울교육대학교 미술교육연구회
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서울대학교 대학원 박사학위논문
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함창숙(1998), 협동학습 유형이 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 특성과 장점
Ⅲ. 협
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대학교 교육대학원 석사학위논문
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박성범(1995), 총체적언어학습, 서울 ; 우리교육
이동원(1995), 집단경쟁과 집단 무경쟁 협동학습이 학업성
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한국교원대학교 대학원 박사학위논문, 1992
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유은아, 초등학교 교사에 대한 발달지향적 평가모형 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
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한국문학사상사시론』, 지식산업사, 1998김병국, 『서포 김만중의 생애와 문학』, 서울대학교출판부, 2002
7. 金烈圭, 申東旭, 『金萬重硏究』, 새문사, 19838. 황패강 외, 『한국문학작가론 - 2』, 집문당, 2000
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서울대학교 대학원 국어교육과 국어교육전공
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서울대학교 사범대학 국어교육과, 1990
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한국교육 개발원 - 국민학교 국어과 평가
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자기평정(self rating)
Ⅵ. 근무성적평정기술의 경향
Ⅶ. 근무성적평정의 일반적 주의사항
1. 헤일로우(halo) 효과의 폐해
2. 논리적 착오(logical error)
3. 관대화 또는 엄격화
4. 집중화 경향(central tendency)
5. 선입견(personal bias)
참고문헌
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서울대학교 경영대학 이동기, “하늘을 나는 보트”, 자유기업원, 2003 이기윤 외"글로벌경영”, 박영사, 2000 장세진 “21세기를 위한 국제경영”, 경문사, 2001 조동성“21세기를 위한 전략경영”, IBS, 1997 조동성“한국기업의 국제경영사례”,
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