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자기평정(self rating)
Ⅵ. 근무성적평정기술의 경향
Ⅶ. 근무성적평정의 일반적 주의사항
1. 헤일로우(halo) 효과의 폐해
2. 논리적 착오(logical error)
3. 관대화 또는 엄격화
4. 집중화 경향(central tendency)
5. 선입견(personal bias)
참고문헌
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서울: 한국교육개발원, 1994.
교육부, 1994년도 교육부소관 예산개요, 1994.
, 1995년도 교육부소관 예산개요, 1995.
김종철, 교육행정학 신강, 서울: 세영사, 1985.
송기창, “지방교육재정정책 변천과정 분석연구,” 서울대학교 대학원 박사학위논문,
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戀君歌辭의 發展樣相 硏究, 서울대학교 대학원, 1994.
정재호, 한국 가사문학의 이해, 고려대학교 출판부, 1998.
조동일,『한국문학통사』3, 지식산업사, 0. 들어가며
1. 개념
2. 연군가사의 전형 설정
3. 유형분류
4. 결론
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한국 예술가 소설 연구」, 서울대학교 석사 논문, 1995.
3. 헤세의 언어회의와 언어유희 -장정자-(동덕여대)
4. 이문열, 「시인」 미래문학, 1991.
5. 이문열, 「셰계명작 산책」
6. 권성우, 「이문열 소설에 나타난 '예술가 의식' 연구」한국현대소
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한국과 한국인」, 나남
서울대학교 인문과학연구소 (1986),「휴머니즘 연구」, 서울대학교 출판부
박원우 (1998),「임파워먼트 실천 매뉴얼」, 시그마 컨설팅 그룹
박준성 (1997), “생산기능직 직급제도의 개선방안”,「한국노사관계의 발전방
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/적설 10~50cm이상 예상될 때
3. 지진
1) 자기 자신과 가족의 안전
2) 불이 나면 즉시 소화를 해야한다
3) 지진 발생시 불을 끌 기회는 3번 있다
4) 서둘러서 밖으로 뛰어나가지 말자
5) 문을 열어서 출구 확보
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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서울여자대학교 대학원, 1982
김우종,『나도향론』,현대문학, 1962, p. 204
이인복,『나도향론』,현대문학, 1969, p. 300
구인환,『한국근대소설연구』,삼영사, 1977, p.161
정한숙,『한국문학의 주변』, 고려대학교 출판부, 1975, p. 25 1. 연구동기
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한국능력개발원 http://www.krivet.re.kr ꊱ 서론
ꊲ 본론
1. 고교간 학력차
2. 기능론과 갈등론
3. 갈등론과 교육 불평등
ꊳ 결론
1. 교육 환경의 개선
2. 대학의 입시제도 변화
3. 저소득층에 대한 집중 지원
4. 교육 기회가 적은
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대학교 출판부
김영화 외 3인 공저. 2004, 「인간과 사회 그리고 복지」,현학사
송준수, 1998.「교육사회학」. 교육과학사
동아일보 http://www.donga.com
문화일보 http://www.munhwa.com
미디어 다음 http://media.daum.net
한겨레신문 http://www.hani.co.kr
한국능력
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우수한 작품을 써온 작가들이 지속적으로 작품 활동을 해왔다. 전통을 계승하느냐 단절하느냐 하는 문제는 앞으로도 끊임없이 논의대상이 될 것이다.
※ 참고자료
한국 고전문학의 비평적 이해 서울대학교 출판부 김병국 저 1995년
한국 현대
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