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복지 프로그램의 효과적인 방안 고찰, 사회복지, 2003
김경동, 설동훈, 청소년의 사회적 삶과 태도, 사회과학과 정책연구, 제16권-제2호, 서울대학교사회과학연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 욕구와 문제
1) 청소년 욕구
2) 청
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대학교 교육정책전문대학원 논문 1. 서론
2. 방과후학교의 목적
3. 방과후학교의 필요성
4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
5. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
6. 2개교의 특기 적성 관련 프
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사회학, 홍문당, 1973.
김기두, 청소년범죄연구, 법무부, 1983.
김숙영, 비행소년유형집단의 특성 및 환경분석, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위논문, 1990.
김재신, 학업성적, 성적의 향상 가능성, 학교에 대한 태도 및 일탈행동의 관계, 한양
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사회의 국제적 수준에서 신자유주의적 경향의 도입
8. 우리 사회에 미친 영향
1) 한국경제의 신자유주의
2) 실업의 심화
3) 경제적 불평등의 심화
4) 사회적 약자의 소외
5) 생태계의 위기
6) 노동의 유연화
9. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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대학교 대학원, 2005.
○ 유형근, 자유주의적 빈민정책의 이념에 관한 연구 : 영국의 수정 구빈법(1834)을 중심으로, 서울대학교 사회학과 대학원, 2002.
○ 김강식, 1834년 영국의 신구빈법 시행, 계명대학교, 2005.
○ 한국교육학술정보원 : http://www.r
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사회학, 2004
김순기, 영유아 보육사업의 재정지원 현황과 개선방안, 아주대학교 석사학위논문, 2005
김도영, 육아지원정책이 자녀출산의지에 미치는 영향에 관한 연구, 서울시립대학교 행정학과 석사학위논문, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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사회적 이론에 나타난 청소년기 아이덴티티의 분석 연구」,『한국복지실천학회지』제5권 제2호.
이수남, 2010,「청소년기 자아정체성 형성을 위한 회심 교육에 관한 연구」,『장로회신학대학교 대학원 교육학과 석사학위논문』. Ι. 서론
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대학교 평생대학원 가정학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 현대사회의 다양한 변화양상에 비추어 가족생활교육의 필요성
3. 가족생활교육이 전문성을 갖추기 위해 필요한 조건들
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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계획서 분석 연구: 성공적인 방과후학교 프로그램 운영을 위한 방안. 서울: 한국교육개발원.
이영희 (2022). 방과후학교 운영계획서의 질 평가 기준 개발 및 적용: 초등학교 방과후학교를 중심으로. 서울대학교 교육대학원 석사학위논문.
최현
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사회가 나서야 할 사회문제로 제기되고 있다.
참고문헌
교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원 교육사회학
본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등을 파악하고 이를 개선하
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