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<사업평가의 기법>
<사업평가조사>
<프로그램평가의 기준>
<프로그램 평가>
<루빈(Rubin&Rubin)의 평가의 단계>
<내용분석법>
<내용분석의 장점과 단점>
<조사보고서의 유형>
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이대훈 한국교통대학교 명예교수, 2012년
아시아투데이, “급증하는 1인 가구...′솔로 이코노미′ 시대 활짝”, 2012년 1. 다양한 가족 형태
(1) 딩크족 (DINK, Doubile Income No Kid)
(2) 1인 가정
(3) 한부모 가정
(4) 조손(祖孫) 가정
-참고문헌
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검진
(3) 검사결과
(4) 사회, 경제적 기능 사정
(5) 영적 기능 사정
(6) 정신질환에 대한 치료
(7) 환자의 지지체계
(8) 간호진단의 목록 작성
(9) 퇴원계획
2. 간호과정 적용
Ⅲ. 결 론
★ 참고문헌
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중앙집중식 기록보존
1) 독일
2) 핀란드
3. 기록보존체제의 경향
Ⅵ. 기록관리와 보존문서정리
1. 문서정리작업
1) ‘보존문서정리계획’의 배경과 내용
2) ‘보존문서 정리계획’의 실행
2. 보존문서정리사업
1) ‘보존문서정리계획’
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질문을 할 때
5) 말씀을 들을 때
2. 웃어른에 대한 예절
1) 웃어른을 대할 때의 몸가짐
2) 일상생활에서 웃어른을 대하는 자세
Ⅴ. 선생님에 대한 마음가짐 예절
1. 선생님을 모시는 예절
1) 선생님에 대한 올바른 자세
2) 교무실에서의 예
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자료 분석 및 건강문제 도출
3. 상호작용과 교류
4. 지지
5. 대처•적응
6. 건강관리
7. 주거환경
8. 강점
2. 진단단계
1) 간호문제 도출 및 간호진단 수립
2) 진단의 우선순위 결정
3. 계획단계
1) 목표설정
2) 수행계획
3) 평가계획
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접근방식의 문제
2. 사회인식 문제
1) 고용주 및 직장동료에 의한 인식의 문제
2) 정신장애인의 근로능력에 대한 사회적 인식의 문제
Ⅶ. 정신장애인직업재활의 사례
1. 풍납 복지관의 어우러기
2. 태화 샘솟는 집
3. 서대문 종합훈련시설(
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대학교 석사학윈 논문.
홍금자 외 1인 (1998), 학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입, 한국학교사회사업학회. Ⅰ. 서 론…………………………………… 1
II. 이론적 배경………………………………………………… 2
1. 학교폭력의
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2. 질병의 Pathophysiologic Mechanism
3. 진단방법
4. 증 상
5. 치료와 간호
6. 예 후
Ⅳ. 간 호 과 정
1. 간호사정
1) 자료수집
2) 자료분석
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호수행
5. 평 가
Ⅴ. 결론 및 제언
※ 참 고 문 헌
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, 양서원
김영애외 공역(2002), 가족치료, 서울: 시그마프레스
1급 사회복지사시험연구회(2009), 인간행동과 사회환경, 나눔의 집 Ⅰ. 이론적 기초
1. 주요 개념
2. 주요 기법
Ⅱ. 사례연구
1. 사례개요
2. 사례진단계획
참고문헌
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