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대상의 구성주의 박물관을 위한 시론, 초등교육연구, 2005
이순주, 사이버 박물관 활용, 건국대학교, 2001 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 박물관의 기능
Ⅲ. 역사교육에서의 박물관 학습
Ⅳ. 박물관 학습 적용 지도 방안
Ⅴ. 교재의 수업방식 적용시
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학업흥미와의 관계, 진로교육연구, p.123-141, 1998
◎ 김정환, 전문상담교사 연수교재, 한국교원대학교 출판부, 2002
◎ 유후남, 초등학교·중학교·고등학교 학생의 직업관 비교 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1992
◎ 장성민, 자녀의
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김중녀(1993). 심리적 학교 환경과 여고생의 자아정체감 : 실업계, 인문 계의 비교. 한국교원대 대학원 석사학위논문.
김현옥(1989).청소년의 진로성숙과 관련변인과의 상관관계.건국대학교 석사학위논문.
김
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대안에 대해서 구체적으로 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 도시
1) 현대 도시의 개념
2) 현대 도시의 구성요소
3) 현대 도시의 특성
2. 산업화와 현대 도시의 문제점
1) 인구와 산업집중으로 인한 도시문제
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대학교
日 신부유층, 멀티브랜드 현상
사회과학|김영천|KOTRA
멀티 브랜드 비스트로, 유니온 스퀘어 미각의 글로벌 투어
건축학|엄지훈|한국주택협회 / 주택과 사람들 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 브랜드 선정동기
2. 해외브랜드 ‘얌’
3. 국
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업확대와 고용안정을 위한 방안들이 제출되어야 한다.
참고문헌
김정호, 육아휴직 지원과 여성의 노동공급, 한국개발연구원, 2012
김주향, 여성실직자 직업훈련의 동향과 개선방안에 관한 연구, 건국대학교, 2002
박기남, 20-30대 비혼 여성의
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대학교, 2009.
성기철, 「한국어 교육과 문화 교육」, 서울시립대학교, 2005.
손다정, 「한국어 교육을 위한 현장 체험 중심의 문화 교재 개발 방안」, 고려대학교, 2008.
손단, 「소설 텍스트를 활용한 한국 문화 교육 연구」, 건국대학교, 2010.
안
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대학교, 2009.
성기철, 「한국어 교육과 문화 교육」, 서울시립대학교, 2005.
손다정, 「한국어 교육을 위한 현장 체험 중심의 문화 교재 개발 방안」, 고려대학교, 2008.
손단, 「소설 텍스트를 활용한 한국 문화 교육 연구」, 건국대학교, 2010.
안
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대학교 교육대학원, 2011.
박희경, <일반계 고등학교 진로교육 연구>, 전남대학교 교육대학원, 2007.
신명호, 〈일반계 고등학교 학생의 직업관과 직업선호도에 관한 연구〉, 건국대학교 교육대학원, 2003.
손은령, <상담자 교육 관점에서 본
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대하여‘, 「연세어문학」 22, 연세대학 교 국어국문학과.
주경희(2009), 「한국어 문법 교육론: 조사를 대상으로」, 박이정.
허용 외(2005), 「외국어로서의 한국어 교육학 개론」, 박이정.
<한국어교재>
「서울대학교 한국어 1, 2」(2014), 外語
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