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대학교 교육 대학원. 석사학위논문.
강명희, 김민경(2000). 아동을 위한 교육용 소프트웨어 평가도구 개발. 서울: 열린 배움지기
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김은미(2001). 유아용 CD-Rom Title 비교 분석. 성신여자대학
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유아교육현장의 만족도를 향상시키고자 한다.
2016 컴퓨터 활용 유치원 교원 1기 직무연수에 참석한 교사는 “대전유아교육진흥원의 연수는 유치원 교사들에게 실질적인 도움을 많이 주는 연수로 알려져서 신청하였고, 역시 참석해보니 신청
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유아원은 유치원 연령 이전의 2, 3세 유아를 교육하는 기관으로 주로 대학의 연구기관으로 설립되었다. 1969년 한국감리교 신학 대학 내의 유아원, 1971년 이화여자대학교 부설유아원, 1974년 숙명여자대학교 부설유아원 등이 설립되었다.
어린이
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
신은경(2004). 보육교사의 역할수행능력 인식과 교수효능감과의 관계. 숭실대학교 교육대학원. 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할과 자질은 무엇이라고 생각하십
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이화여자대학교 석사학위논문.
김수영· 김수임· 현선자(역)(1997). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사.
김순환(1997). 유아의 사회적 능력과 극놀이 참여형태와의 관계.
이화여자대학교 석사학위논문.
김희진· 박은혜· 이지현(2000). 유아교육기
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교육, 연수 기회가 제공되지 않음’(83.8%)이라는 응답이 가장 많았고, ‘개인적인 여건과 맞지 않음’(6.4%), ‘역사교육 자체에 관심이 없음’(5.4%), ‘유아교육에서 필요성을 못 느낌’(4.5%)순으로 나타났다.(2005 이화여자대학교 대학원 석사학
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유아들은 일반 유아들이 자연적인 발달 단계를 거치면서 스스로 습득하는 기술들을 습득하지 못하거나 지체를 보이는 경우가 많으므로 그러한 기술들을 가르치기 위해서 교육과정을 계획하고 좀더 구조화되고 개별적인 활동과 목표 지향적
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학과 예술, 1994.
3. 강영삼, 장학론, 서울:세영사, 1997.
4. 심덕보, 수업분석의 실제, 예원사, 1994.
5. 교육부, 교육월보, 교육부, 3월호, 1995.
6. 정지영, 유치원 단위 수업개선 연구교사제 운영 실태 및 교사의 인식 조사,
이화여자대학교 석사 논문,
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대학교 대학원 박사학위논문.
고윤지, 김명순(2013). 유아의 놀이성, 놀이주도성 및 의사소통능력 수준에 따른 놀이행동. 아동학회지.
고지민(2011). 걸음마기 영아-어머니 간 상호작용의 반응성. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서
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교육 및 학교 교육의 국제화에 관심을 가지고 있는 교사들과 함께 교실 밖에서도 인터렉티브한 수업을 위한 사례연구 학습법 실현에 적극적으로 참여할 수 있을 것입니다.
Ⅲ. 교육대학원 영어교육 학업 및 연구계획서
1. 진학동기
저는 대
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