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교육을 위한 교수적 수정 2.1.3 통합교육을 위한 동료 상호작용 모형 3.결론 및 제언 3.1 결론 3.1.1 통합교육 운영의 활성화 방안 3.1.2 시각장애 학생들의 변화 3.1.3 일반학생들의 변화 3.1.4 교사 및 학부모의 변화 3.2 제언 주간교육계획
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  • 등록일 2007.03.27
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유아 사회교육 활동 계획안 모음자료 1. 친구사귀기 2. 경제 3. 지리 4. 사회화 5. 시사문제 6 다문화 7. 경제 8. 친사회성 1. 친구사귀기 2. 경제 3. 지리 4. 사회화 5. 시사문제 6 다문화 7. 경제 8. 친사회성 * 각 계획안 별로
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서 유아를 지도할 때 참고 자료로 활용할 수 있다. * 평가 결과는 문제가 있는 유아를 전문가에게 의뢰할 때 문제 해결 방안의 기초 자료로 활용할 수 있다. [참고 자료] 전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009 박혜원, 표준
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  • 등록일 2010.09.28
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대학교 초등교육연 구논총 제12집, pp. 181-193. 김민남, "kohlberg 도덕 발달이론", 교육과학사, 1988 김재은, "유아의 발달심리", 창지사, 1984 황해익 유아교육평가(개정판). 서울: 양서원. , 2004 황해익 외. 유아교육기관에서의 포트폴리오 평가. 서울:
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  • 등록일 2006.11.07
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대학교 출판부 김영숙, 이경화 (1998) 유아. 아동을 위한 정신건강, 교육과학사 이태연, 최명구 (2006) 생활 속의 정신건강, 신정 김경희 (2007) 아동과 청소년의 이상심리학, 박영사 박선환 외 (2008) 정신건강론, 양서원 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 태아기
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서 다시 써야 한다, 월간 우리 초등교육 이영호, 제7차 교육과정에 의한 중·고등학교 국사교과서의 고대사 서술체제 검토를 읽고 이지연(1998), 역사교육에서 사료활용이 학업성취도에 미치는 영향, 서울대학교대학원 교육학 석사 학위 논문
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  • 등록일 2010.10.30
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서울: 한국교육개발원 - 김충기(1986), 진로계획과 진로지도, 배영사 - 김봉환(2003), 학교진로상담, 학지사 - 백계선(1996), 진로지도에 있어서 직업의식에 관한 연구, 조선대학교 대학원 석사학위논문 - 서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무
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  • 등록일 2009.07.29
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교육론은 이상적인 점을 긍정하면서도 현대사회에 적용하기에는 현실적이 아니라는 점이다. 즉, 한 아이에 한 교사가 늘 같이하면서 교육을 실시하는 일은 현실하회에서는 불가능하다는 점이다. 특히 현대교육의 특징이 교육의 대중화라는
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서울 : 문음사, 1997 5. 황윤한, “교육과정 통합과 통합 주제단원 개발”. 광주교육대학교 논문집 6. 김재복, “통합교육과정”, 교육과학사, 2000 7. 김대현, “열린교육을 위한 학교중심의 통합교육과정 개발”, 양서원, 1995 8. 이해주, “유아를
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  • 등록일 2004.11.25
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서 오늘날의 전인교육에 시사하는 바가 크다고 하겠다. 둘째, Pestalozzi는 어머니의 사랑이 넘치는 가정을 도덕교육의 터전이며 기초교육으로 봄으로써 오늘날 유아교육에 있어서 가정의 중요성과 가정교육의 방향을 아는데 도움을 주고 있다
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